大班心理健康教育工作計劃例文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二級心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制?！ I造有利于師生形成良好個性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力?！ 《?、以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開發(fā)師生心理潛能開展： 針對幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開設(shè)心理課程。 老師之間平時應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高?！ ∫孕睦碇v座為輔助，為老師排除心理障礙。 三、開展老師的心理輔導(dǎo)工作： 對每一位來訪的老師做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。對于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo)?！ ±枚喾N渠道，宣傳心理健康知識。 辦好家長學(xué)校，向家長們宣傳心理健康知識，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問題。 利用好宣傳欄對家長及教師宣傳心理健康常識，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)?！ 酒看蟀嘈睦斫】到逃ぷ饔媱澙摹 ∫?、對幼兒認(rèn)知培養(yǎng)過程中的心理健康教育 對中班幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育 中班幼兒的教師應(yīng)保護(hù)好孩子生理器官，有意識的訓(xùn)練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺?！ ?1)可有意識、有計劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時要定期測量幼兒聽力情況，及早治療和防范?！ ?2)讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、
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