高考工作會(huì)議經(jīng)典的講話稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取信息的能力，最大限度的利用所給材料，第三掌握歷史規(guī)律，用歷史思維去解題?！ ‘?dāng)我們明確了高考的要求后，關(guān)鍵是平時(shí)如何做能提升歷史成績(jī)?！ 《⑷绾螌W(xué)好歷史學(xué)科？ 廣泛閱讀，積累知識(shí) 歷史是一門(mén)綜合學(xué)科，它融匯了古往今來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)生活的所有內(nèi)容，各國(guó)各地區(qū)歷史沿革，政治制度，經(jīng)濟(jì)制度，思想變遷，文化藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)，社會(huì)習(xí)俗，民族關(guān)系等等，可以說(shuō)包羅萬(wàn)象，人類(lèi)在這個(gè)地球上所發(fā)生的事情都有可能成為考察的內(nèi)容！因此需要廣泛的閱讀，積累深厚的知識(shí)，無(wú)論高考考查什么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你都有所了解?！ ￡P(guān)注重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ) 一說(shuō)包羅萬(wàn)象，大家有點(diǎn)不知所措了吧？但是當(dāng)你多做幾年高考題你就發(fā)現(xiàn)，高考考查的總是那些老師強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍地重點(diǎn)知識(shí)，如雅典民主政治，羅馬法，中國(guó)古代專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，科舉制度，一五計(jì)劃，啟蒙運(yùn)動(dòng)等等。因此，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按老師的要求走是必須的，關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)更是必須的！ 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 有的同學(xué)說(shuō)，我天天背書(shū)，就是記不住，時(shí)間記混了，事件的背景內(nèi)容影響總是想不全面，怎么辦？那么老師先問(wèn)問(wèn)你為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？因?yàn)槟憧偸枪铝⒌谋骋粋€(gè)歷史事件，沒(méi)有把它放在整個(gè)歷史時(shí)空中去分析，所以你記不住，而且就算你背會(huì)了，到考試你也不會(huì)運(yùn)用知識(shí)。那么怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，你可以自己構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也就是我們常說(shuō)的畫(huà)思維導(dǎo)圖。如你覺(jué)得歷史時(shí)間記不清，你可以畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地時(shí)間軸，左邊全是世界史，右邊全是中國(guó)史，把課本上涉及到的時(shí)間全部填上，你會(huì)清晰地看出哪個(gè)事件在前，哪個(gè)事件在后，中國(guó)在干什么的時(shí)候世界其他國(guó)家在干什么。開(kāi)始你照著書(shū)上的時(shí)間填寫(xiě)，以后自己默寫(xiě)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，不僅自己的時(shí)序感強(qiáng)了，而且對(duì)中外事件的聯(lián)系感也增強(qiáng)了。還有一種辦法是圍繞一個(gè)歷史事件，你用發(fā)散思維看看能想到什么。如你在一張大紙中間寫(xiě)上戊戌變法，然后開(kāi)始想它的概念是什么？哪些人、哪個(gè)階級(jí)進(jìn)行的變法？為什么要進(jìn)行？背景有哪些？經(jīng)濟(jì)、政治、思想、階級(jí)條件是什么？變法需要怎樣的輿論準(zhǔn)備？與哪些人有沖突？如何論戰(zhàn)？想要變法，怎樣爭(zhēng)取統(tǒng)治者支持？如何開(kāi)始變法？到底想變什么？具體措施有哪些？每一條措施體現(xiàn)了何種要求？想要解決什么問(wèn)題？會(huì)引起哪些人不滿(mǎn)？他們什么反應(yīng)？變法突然遇到什么問(wèn)題？失敗了，原因是什么？把它和其他改革變法對(duì)比如和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)比有何異同，和日本明治維新對(duì)比有什么異同？戊戌變法是什么性質(zhì)的？有什么歷史意義？對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)有何影響？對(duì)以后的運(yùn)動(dòng)有何影響？當(dāng)時(shí)人怎么評(píng)價(jià)它？不同時(shí)代的后人又怎樣評(píng)價(jià)它？國(guó)人和外國(guó)人對(duì)它的評(píng)價(jià)有何不同？為什么對(duì)同一事物的評(píng)價(jià)會(huì)發(fā)生變化？你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)事件你都能畫(huà)上滿(mǎn)滿(mǎn)幾大張，長(zhǎng)期堅(jiān)持，你的歷史思維就會(huì)更寬泛，更全面，更嚴(yán)謹(jǐn)，更深刻！ 提高做題方法 當(dāng)你的歷史知識(shí)儲(chǔ)備夠多，歷史思維夠嚴(yán)謹(jǐn)夠全面時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)做起題來(lái)得心應(yīng)手，因此關(guān)于做題方法我想說(shuō)的是它不是特別重要，但是他會(huì)對(duì)你的分?jǐn)?shù)有影響?！ 〉谝灰獙?xiě)答題項(xiàng)目如原因性質(zhì)影響等，第二答題角度要多，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，段落要分開(kāi)，序號(hào)要標(biāo)清，即多角度、短句式、段落化、序號(hào)化！第三要充分利用所給材料和課本所學(xué)知識(shí)，二者緊密結(jié)合。第四，字體端正、卷面干凈！ 我相信如果你按照以上方法長(zhǎng)期做，你的歷史成績(jī)一定會(huì)有大的提升?？墒?，我們學(xué)習(xí)歷史不僅僅為了考試，我們每個(gè)人都是歷史的創(chuàng)造者，我們何不認(rèn)真的記載歷史呢？為此我們歷史組有個(gè)倡議?！ v史組新倡議——?dú)v史寫(xiě)作 對(duì)每個(gè)普通人而言，最需要了解的不是遙不可及的宏大歷史，而是帶給自己生命的涓涓細(xì)流；最需要銘記的也不是往圣先賢，而是那一個(gè)個(gè)賦予其生命、塑造其人格的普通人。他們往往寂寂無(wú)名，無(wú)人喝彩，他們常常是大歷史的失蹤者，無(wú)差別的統(tǒng)計(jì)數(shù)字。除了我們，沒(méi)有人會(huì)留意他們的存在，更不會(huì)有人愿意停下腳步傾聽(tīng)他們的故事。此刻，你就是作為他們血脈和精神的承繼者，對(duì)他們的歷史負(fù)有無(wú)可旁貸的責(zé)任。在此，歷史組全體老師倡議：請(qǐng)每一位同學(xué)寫(xiě)一篇家史，如實(shí)記錄我們的祖輩前行的腳步，你會(huì)有很多驚喜、很多感慨。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，利用回家的機(jī)會(huì)認(rèn)真采訪、錄音，查閱有關(guān)資料文獻(xiàn)，整理成文。要求有活動(dòng)記錄和歷史感悟，交稿時(shí)間20xx年春節(jié)開(kāi)學(xué)之后?！ ∥覀儾磺竺總€(gè)人都成為歷史學(xué)家，我們只求每個(gè)人都能不忘來(lái)路，認(rèn)真記載一段歷史，不忘初心，砥礪前行！ 最后祝大家都能形成求真的意識(shí)、向善的品格、唯美的追求，在人生路上把“人”字寫(xiě)端正，讓歷史照亮我們的未來(lái)！ 謝謝大家！ 高考工作會(huì)議經(jīng)典的講話稿4同志們： 高考一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。在剛結(jié)束的XX年高考中，我市廣大教育工作者以高度的政治和社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，在全市人民的關(guān)心支持下，創(chuàng)造了新的輝煌；上重點(diǎn)線、上本科線、上省線雄居襄樊市第一，清華北大在我市雙雙開(kāi)花，這些優(yōu)異成績(jī)的取得，是令人欣慰的，也是來(lái)之不易的。它是廣大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)晶；也是我們教育局立足基礎(chǔ)抓管理，突出中心抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)抓備考的必然結(jié)果。我謹(jǐn)代表市四套班子領(lǐng)導(dǎo)和全市人民向你們，并通過(guò)你們向全市奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的教師致以崇高的敬意和深深的謝意?！ 〗裉煳覀?cè)谶@召開(kāi)高考總結(jié)會(huì)，一是總結(jié)我們20xx年高考取得成功的經(jīng)驗(yàn)；二是找出XX年高考我們與兄弟縣市的差距與不足，為我們20xx年高考再奪第一打下良好的基礎(chǔ)。 今年我市高考上省線7024人，比第二名襄陽(yáng)5385多1639人；一類(lèi)上線591人；比第二名宜城420
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