高二地理選修4教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，是整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)的一部分，那么在它的規(guī)劃和建設(shè)中應(yīng)遵循一定的原則?！ ?1)選址的原則 首先，小區(qū)應(yīng)位于有利于健康的環(huán)境，居住區(qū)在選址上要遠(yuǎn)離產(chǎn)生污水、垃圾、噪聲的工業(yè)區(qū)，盡量少在宜商的大城市中心地帶建造住宅，多利用荒地、坡地、丘陵地段建造住宅，少占或不占耕地，盡量發(fā)揮地下空間的作用，適當(dāng)鼓勵(lì)高層、中高層建筑。其次，為了確保居住區(qū)的清潔，在選擇居住地時(shí)應(yīng)查閱有關(guān)土地的使用管理檔案及了解其地基的地質(zhì)特點(diǎn)，以核實(shí)被選土地有無(wú)原污染，是否為放射性元素的高輻射區(qū)。例如在我國(guó)北方曾有一處居住區(qū)便是建在一處受化工廠嚴(yán)重污染的地面上，當(dāng)化工廠遷出后，地面、地基未經(jīng)徹底清理就建成住宅，導(dǎo)致了遷入居民的癌癥發(fā)病率高。最后，小區(qū)的選址還應(yīng)與國(guó)土規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市總體規(guī)劃等相一致，并注意到居住區(qū)內(nèi)外交通的方便程度?！ ?2)尊重自然原則 建設(shè)綠色小區(qū)的目的在于人與自然和諧相處，因此在建設(shè)小區(qū)的過程中，我們應(yīng)建立正確的人與自然的關(guān)系，尊重自然、保護(hù)自然，盡量減少對(duì)原始自然環(huán)境進(jìn)行變動(dòng)。因此在建設(shè)中應(yīng)熟悉建設(shè)場(chǎng)地的植被、樹種、水系、山石等，嚴(yán)格保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀慌c文化遺產(chǎn)，保護(hù)建設(shè)地原有的景觀特征和地方特色，維護(hù)生物多樣性和保護(hù)良性生態(tài)循環(huán)?！ ?3)提倡4R原則 綠色小區(qū)的建設(shè)要充分體現(xiàn)節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水，因此在小區(qū)的建設(shè)中要提倡4R原則，即：減少使用(Reduce)、回收(Recover)、重復(fù)使用(Reuse)和循環(huán)使用(Recycle)。就是說在小區(qū)建成后要能盡量減少并高效利用如水、煤、電等不可再生資源，而且要充分利用如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、生物能等再生性能源以及廢棄物轉(zhuǎn)換能源如沼氣等的回收利用?！ ?4)因地制宜規(guī)劃設(shè)計(jì)原則 由于綠色小區(qū)的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此在設(shè)計(jì)的過程中我們應(yīng)當(dāng)充分了解當(dāng)?shù)氐臍夂?、水文、地形、地貌和植被，注重?jīng)濟(jì)、人文、歷史、習(xí)俗等條件，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕ㄖ牧虾褪┕ぜ夹g(shù)等各種實(shí)際情況，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方案。 (5)減輕住區(qū)環(huán)境污染的原則 住宅主體應(yīng)采用綠色建材，以保證室內(nèi)環(huán)境的清潔、無(wú)害。小區(qū)內(nèi)噪聲應(yīng)控制在白天≤45dB,夜間≤40dB。室外噪聲應(yīng)控制在白天≤50dB，夜間≤45dB。小區(qū)內(nèi)應(yīng)采用環(huán)保管材供水，以避免由二次供水系統(tǒng)帶來(lái)的水污染?！ ?6)“化害為利，變廢為寶”的原則 在綠色小區(qū)的建設(shè)中應(yīng)注意對(duì)廢水和固體廢棄物的處理及再生利用。如建立雨水收集系統(tǒng)及中水回用系統(tǒng)，雨水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后可以匯入中水系統(tǒng)使用，中水可以用來(lái)澆灌綠地、洗車、沖洗廁所等，從而形成了對(duì)水資源的多級(jí)使用和循環(huán)利用。再如，小區(qū)內(nèi)應(yīng)建設(shè)垃圾的分類收集系統(tǒng)，在小區(qū)垃圾的處理上要注意垃圾的回收、再利用。 總之，綠色小區(qū)應(yīng)給人們提供健康舒適、優(yōu)美、方便、怡人的居住和生活環(huán)境。 高二地理選修4教案4 [學(xué)習(xí)要求] 知識(shí)目標(biāo)： 、城市的起源和條件 能力目標(biāo)： 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析身邊聚落形式與地理環(huán)境的關(guān)系 德育目標(biāo)： 通過聚落的形成，進(jìn)一步理解人地關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 [教學(xué)重點(diǎn)]鄉(xiāng)村的形成和城市的起源 [教學(xué)難點(diǎn)]聚落的概念 [教具]電腦多媒體 [課型]新授課 [教法]圖例分析引導(dǎo)法教學(xué) [課時(shí)]1課時(shí) [教學(xué)過程] [引言]人類的生存和發(fā)展，離不開衣、食、住、行。居住也是人類的一種活動(dòng)，與人類獲取食物的歷史同樣久遠(yuǎn)。人類聚居(集中居住在某一區(qū)域)是人類生存和發(fā)展整體的一個(gè)重要的組成部分，它涉及人類活動(dòng)的方方面面?！ 新授] 一、聚落及其分類 [結(jié)合圖片聚落，理解聚落的定義及分類] 聚落，是人類各種形式的聚居地的總稱?！ 【勐浼仁侨藗兙幼?、生活、休息和進(jìn)行各種社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所，也是人們進(jìn)行生產(chǎn)的場(chǎng)所。 過去我國(guó)鄉(xiāng)村居民幾乎全是農(nóng)民，所以鄉(xiāng)村又稱農(nóng)村?！ ∴l(xiāng)村 城市 人口 農(nóng)業(yè)人口 非農(nóng)業(yè)人口 規(guī)?！ ≥^小 較大 聯(lián)系 城市是由鄉(xiāng)村發(fā)展而來(lái)的 聚落，尤其是城市，一方面是人類作用于自然環(huán)境最深刻、最集中的區(qū)域。另一方面也是自然對(duì)人類社會(huì)反饋的區(qū)域。聚落是人類適應(yīng)、利用自然的產(chǎn)物。作為人類生活和生產(chǎn)的場(chǎng)所，它的形式與規(guī)模，既要與周圍的自然環(huán)境相適應(yīng)，也要有利于生產(chǎn)和生活。聚落的外部形態(tài)、組合類型無(wú)不深深打上了當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的烙印?！ 【勐湟彩侵匾奈幕坝^。它是人類的居住活動(dòng)所創(chuàng)造的最為典型的人文環(huán)境。聚落是在不同時(shí)代不同生產(chǎn)力水平下形成的，作為人文環(huán)境的聚落，在其形成發(fā)展的過程中肯定也受到風(fēng)俗、文化等人文因素的控制與作用，如西方鄉(xiāng)村聚落景觀與東方不同，同屬工業(yè)社會(huì)的西歐與北美，其城市景觀也不相同?！ 【勐涞男纬?，體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系──人類如何利用和改造自然，規(guī)劃、建設(shè)并管理好聚居環(huán)境?！ 《?、聚落的形成 〔一〕鄉(xiāng)村的形成： 鄉(xiāng)村聚落的形成首先是人類聚居的本性和需求。居住是人類的基本需求之一。在人類早期的生產(chǎn)和生活活動(dòng)中，人們發(fā)現(xiàn)共同生活在一起，可以利用集體的力量，開展互助合作，更好地實(shí)現(xiàn)防
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