【文章內(nèi)容簡介】 的貢獻?！　《⒐ぷ魅蝿张c目標　　認真落實《普通高中音樂課程標準（實驗）》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂模塊的開設，做好教師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作?！　≌J真落實、完成學校交給的各項工作。充分利用各種資源，加強教師專業(yè)發(fā)展。　　音樂教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，提高課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化?！　∫猿Ｒ?guī)教學為基礎，重視課前的各項教學準備工作，向教學過程要質(zhì)量。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作?！　≈匾晫W生身心發(fā)展規(guī)律，了解學生思想動態(tài)，在提高全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學生的發(fā)展需求。應把全體學生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結合起來。根據(jù)不同學生的學習基礎、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立健康向上的志趣、特長。　　三、音樂活動　　扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學生生動活潑地健康成長?！　「鶕?jù)學生的興趣和愛好，配合學生處組織好音樂社團的常規(guī)訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。　　重視藝術生的音樂匯報，為藝術生提供鍛煉的舞臺?！　∷?、工作措施　　加強校本培訓，積極、通過培訓提高認識和能力?！　∩钊腴_展學習和教研活動。加強音樂教師自身素質(zhì)提高的學習活動，通過走出去的形式，學習他人的成功經(jīng)驗，減少新課程改革推進中的彎路，把別人先進的教學理念、教學方式在學習中消化理解，并結合我校實際情況認真鉆研并熟悉、掌握新課標和新教材體系。并根據(jù)本校的教學實際，擬定出學期教學計劃。　　不斷研究新課程新教材，制定科學合理的學期教學目標、內(nèi)容，科學地安排教學步驟和教學環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學方法，教案的準備要既備教材也備學生?！　≌J真分析高三音樂特長生的學習狀況，根據(jù)音樂專業(yè)特點，認真、細致、耐心輔導學生在音樂專業(yè)上取得更大的進步，為參加音樂高考作好扎實的準備。加強心理輔導，消減學生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)?！　≌n堂教學目標明確，課型特色鮮明，設計合理，教學過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視學生主體作用?！　∫魳放d趣小組活動應面向大多數(shù)學生，制定相應的訓練計劃?；顒右薪M織、定地點、定時間、有成效地進行。　　加強新課程標準教學評價體系的學習，不斷探索符合我校實際的音樂教學評價體系，結合我校實際制定合理正確的教師學生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系?！　　　∫?、基本信息　　我負責高一六個班的音樂教學。經(jīng)過一個學期的音樂欣賞模塊學習，這些學生具備了一定的自我理解和欣賞音樂的能力。在這個階段，他們有很強的音樂表現(xiàn)力。但是這些學生的唱功水平參差不齊。他們大多歌唱姿勢、習慣、表情都很好，但讀譜知識薄弱，發(fā)音、吐字不夠清晰。特別是男生好勝心強，唱歌時經(jīng)常喊，導致對聲音的美感缺乏正確的認識，缺乏氣息的支撐。針對這些情況，為了讓學生最直接、最簡單地進入音樂世界，感受音樂形式之美，體驗人聲的無限魅力，現(xiàn)制定本學期的教學計劃。　　二、教學目標　　突出學科特色，把思想道德教育與音樂教育結合起來，陶冶情操，使學生的審美水平，使自我修養(yǎng)得到潛移默化的提高?！　∨囵B(yǎng)學生對音樂的興趣。培養(yǎng)音樂欣賞能力。表達能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素質(zhì)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學生的情感體驗。　　了解中國各民族的民間音樂，培養(yǎng)學生對群體國家音樂藝術的感情、民族自豪感和自信心?！　∨囵B(yǎng)學生分析歌曲和綜合歸納的能力?！　⊥ㄟ^歌唱練習，訓練學生掌握基本的歌唱方法和音樂基礎知識，讓學生讀懂簡單的樂譜?！　⊥ㄟ^合唱教學，學生可以享受和諧之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。　　三、教學要求　　在口、手、腦的音樂學習活動中促進學生音樂思維的發(fā)展?！　∶芮新?lián)系學生的實際生活，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度?！　?chuàng)設場景，提供激勵，激發(fā)學生學習音樂的動力。　　不僅要注重學習的結果，更要注重學習的過程，讓知識和能力同步發(fā)展。　　在教學中賦予教學內(nèi)容以情感色彩，從而達到教學與情感的統(tǒng)一?！　∫院献鲗W習為基本形式，加強探究性學習活動，強調(diào)學生的學習和交流?！　∷?、教學措施　　面向全體學生，注重個性發(fā)展，積極做好特殊學生輔導工作。　　加強專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)水平和教學能力?！　≌J真學習教材，掌握教材的重點和難點，深入了解學生，因材施教?！　⊥怀鰧W科特色，努力將良好的道德思想滲透到音樂教學中?！　?chuàng)設多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極參與音樂實踐活動。　　加