高中物理自由落體說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，是世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家和伽利略(1564～1642) 是意大利文藝復(fù)興后期偉大的天文學(xué)家、力學(xué)家、哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的不同看法，引起學(xué)生的興趣和討論。 第二步：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，觀察現(xiàn)象 [演示1] 一張紙片和一小硬幣從同一高度落地，硬幣先落地 說(shuō)明亞里士多的觀點(diǎn)也是有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的，并非憑空想象，從而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度。 [演示2] 一張紙片和一張同樣的紙片擰城的紙團(tuán)從同一高度落地，紙團(tuán)先落地 [演示3] 把上面第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，紙片擰成的紙團(tuán)，再與硬幣做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩物基本同時(shí)下落。 說(shuō)明物體重量不變或變小有時(shí)下落會(huì)變快，亞里士多德觀點(diǎn)出現(xiàn)破綻，培養(yǎng)學(xué)生探研問(wèn)題的興趣和決心。 [演示4]觀察空氣中的金屬片、紙片下落運(yùn)動(dòng)和玻璃管內(nèi)“真空”中的金屬片、紙片、羽毛下落運(yùn)動(dòng)，比較得出常見(jiàn)的輕、重物體下落快慢不同是空氣阻力所致。 綜上分析，定性、粗略實(shí)驗(yàn)有時(shí)不能說(shuō)明和解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，須有精確定量的實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)的全面歸納分析總結(jié)，從而使學(xué)生養(yǎng)成分析問(wèn)題要全面，尊重事實(shí)和客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，并養(yǎng)成勤思考，好探索的習(xí)慣。 第三步：定量分析，得出結(jié)論 利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做紙帶實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生根據(jù)以前做過(guò)的“研究物體勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，分組定量測(cè)定，分析出落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。 第四步：對(duì)比分析，總結(jié)規(guī)律 自由落體運(yùn)動(dòng)的條件：（1）初速度為零 （2）只受重力 自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律：是初速度為零，加速度大小為g的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。 自由落體加速度g的特點(diǎn)：在同一地點(diǎn)g的值不變；通常：g=， 方向豎直向下。 第五步：反饋練習(xí)，鞏固知識(shí) （題目略） 第六步：學(xué)以致用，深化主題 課外實(shí)驗(yàn)：一個(gè)秒表、一個(gè)小球，, 用以上器材測(cè)量教學(xué)樓13樓的高度。 P 48測(cè)量反應(yīng)時(shí)間。 第七步：本節(jié)小結(jié)高中物理《自由落體》說(shuō)課稿3 1說(shuō)教材 “自由落體運(yùn)動(dòng)”是高中物理“物體運(yùn)動(dòng)”一章的內(nèi)容，教材的目的顯然是把它作為勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特例來(lái)處理。由于學(xué)生對(duì)重的物體下落得快、輕的物體下落得慢的印象很深，因此本節(jié)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在于不同物體下落的快慢是一樣的以及不同物體在同一位置的重力加速度都是g。教材的思想體系是： (1) 通過(guò)毛線(xiàn)管（牛頓管）實(shí)驗(yàn)，證明在無(wú)阻力情況下物體下落快慢相同，并觀察其軌跡是直線(xiàn)。 (2)利用教材的閃光照片和數(shù)據(jù)表以及勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的研究方法，確定自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速的。 (3)揭示重力加速度的概念，給出常用值。 (4)歸納出其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能運(yùn)用。 因此，教材的主體思想是，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)、動(dòng)、重力加速度的概念以及自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生研究物理問(wèn)題的方法和思維能力的目的。 2 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特征，擬確定如下的教學(xué)目標(biāo) （1）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、定義并理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件，并能用ΔS=aT2和教材的閃光照片及數(shù)據(jù)表，確定出自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。引出重力加速度的概念，并能導(dǎo)出公式vt= gt和h=gt2/2。 （2）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過(guò)觀察空氣中的金屬片、紙片、羽毛下落運(yùn)、動(dòng)和毛線(xiàn)管內(nèi)“真空”中的金屬片、紙片、羽毛下落運(yùn)動(dòng)，比較得出常見(jiàn)的輕、重物體下落快慢不同是空氣阻力所致。通過(guò)分析小球自由下落的閃光實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與分析的方法。 （3） 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，使之會(huì)驗(yàn)證勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；通過(guò)分析、
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