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正文內(nèi)容

高中文理科學(xué)習(xí)計(jì)劃模板(編輯修改稿)

2024-12-07 02:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)一下自己的看法,供大家參考。 注重基礎(chǔ)。高三主要是復(fù)習(xí),第一輪復(fù)習(xí)主要是基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)教材中的基本定義,基本公理,基本定理,基本公式和一些重要的推論,結(jié)論等基本概念必須爛熟于胸。試想,如果這些基本概念不理解,不知道的話,何談學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?更別提拿高分了。請同學(xué)們參考學(xué)習(xí)《高中數(shù)學(xué)考點(diǎn)薈萃》內(nèi)容(此光盤的第二部分內(nèi)容)。 注意老師在課堂上的講解。就是學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要和老師的教學(xué)保持一致。有些同學(xué)課前預(yù)習(xí)了一些新的內(nèi)容,上課時注意力不夠集中。這樣很不好,學(xué)生在課前預(yù)習(xí)中總有一些問題不是很了解,這時老師在課堂的講解剛好幫我們解決這些疑惑,有時百思不得其解的問題經(jīng)老師的一句話點(diǎn)撥,會豁然開朗,可謂是“聽君一席話,勝讀十年書”。 多觀察,勤思考??吹揭粋€題目不要急于知道問題的答案,有時答案并不是很重要,過程才是精彩部分。這時觀察一下題目的條件和結(jié)論有沒有可以聯(lián)系的地方,很多題目尤其是高考題,并不是一眼就能看出條件和結(jié)論的聯(lián)系,很多時候都是隱含的條件,注意挖掘隱含的條件,思考一下怎樣才能把條件和結(jié)論聯(lián)系起來。 掌握《高中數(shù)學(xué)巧學(xué)巧解大全》書介紹的重要解題方法,平時用得多的方法。只要掌握了方法,才能更好的解題!《大全》書中的難點(diǎn)巧學(xué)也很好,最好理解學(xué)會。 學(xué)會使用錯題集。每次考完試或做完一套完整的試卷時,總有一些題目不能夠理解或者失分,這些題目在老師或同學(xué)的幫助下解決后要及時記在專用的本子上,時間久了就會積攢大量的習(xí)題。這些習(xí)題用好了可是寶貴的財(cái)富。每次考試前拿出來看看,別在同樣的問題上犯同樣的錯誤。 考前寄語: ①先易后難,先熟后生; ②一慢一快:審題要慢,做題要快; ③不能小題難做,小題大做,而要小題小做,小題巧做; ④我易人易我不大意,我難人難我不畏難; ⑤考試不怕題不會,就怕會題做不對; ⑥基礎(chǔ)題拿滿分,中檔題拿足分,難題力爭多得分,似曾相識題力爭不失分; ⑦對數(shù)學(xué)解題有困難的考生的建議:立足中下題目,力爭高上水平,有時“放棄”是一種策略。 數(shù)學(xué)做題靠“手感”,對一般同學(xué)而言,必須通過反復(fù)練習(xí)才能在做題時文思泉涌,從而達(dá)到快速準(zhǔn)確提高數(shù)學(xué)成績!一段時間懈怠,“手感”就會消失,做題的質(zhì)量和速度就會下降。只要課上認(rèn)真聽講,課下訓(xùn)練到位,做高考題不會有問題。 如果大家能夠在平時的學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到以上幾點(diǎn),相信能夠幫助大家取得理想的成績! 英語的學(xué)習(xí)訣竅 講求科學(xué)的學(xué)習(xí)策略,根據(jù)老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使自己充滿信心,學(xué)好英語。 復(fù)習(xí)首先要注意歸納詞匯、語法、句型,整合所學(xué)的知識,而不是簡單地重復(fù)。鞏固詞匯,夯實(shí)基礎(chǔ)。記不住詞匯,其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠,不能死背單詞,應(yīng)在閱讀、使用中復(fù)習(xí)詞匯。 聽力要堅(jiān)持每天一聽,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,保持聽覺狀態(tài)。精聽、泛聽相結(jié)合。 在進(jìn)行單元訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練的同時要注重回歸課本的復(fù)習(xí),以“本”為本,特別是對于基礎(chǔ)一般的同學(xué),不能采取單一的訓(xùn)練法來進(jìn)行復(fù)習(xí)。 訓(xùn)練的過程中注意命題的規(guī)律,解題方法的總結(jié),特別是高考題的解題思路和解題方法,可參照歷年高考題的分析資料。 對于某個專項(xiàng)存在弱點(diǎn)的同學(xué),采取查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)差的辦法,課后多做一些針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練。 每天堅(jiān)持朗讀,多讀書,多開口講英語,形成語感。
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