高中20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)教科研工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年提高。承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”，牢固確立促使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到積極、充分、主動發(fā)展的教學(xué)價值取向和教學(xué)質(zhì)量觀。制定學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排，所有教研組和備課組都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下，制定本組的教學(xué)工作計劃，并組織任課教師做好個人學(xué)期教學(xué)計劃，保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規(guī)范教學(xué)活動。開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。教務(wù)處加強對集體備課的檢查，加強教學(xué)常規(guī)的檢查，及時發(fā)現(xiàn)、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為和建設(shè)高效課堂的良好氛圍。加強集體備課的深度。備課是教師上好課的關(guān)鍵，是教師進行教學(xué)的準(zhǔn)備。各任課教師要在理解教學(xué)目標(biāo)、把握教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)科特點進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。大集備要注重實效性，加強對教學(xué)設(shè)計、高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。嚴(yán)格按教務(wù)處制定的“集體備課制度”進行集體備課，各學(xué)科備課組由備課組長負(fù)責(zé)認(rèn)真落實每周一次的備課組活動。各備課組的大集備活動每星期固定時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就備課內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，對于單元整體教學(xué)進行合理的設(shè)計，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。活動中應(yīng)按學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃，重點研討課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計；注意學(xué)科資源的收集整理，及時共享。本學(xué)期，教務(wù)處將組織人員對各備課組活動過程進行多次檢查，進一步提高備課組活動的實效。各備課組在集體備課時要做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重、難點，統(tǒng)一訓(xùn)練。突出學(xué)案的可操作性和課后反思的實效性，改變備課中“重形式、輕內(nèi)容，重知識羅列、輕教法學(xué)法指導(dǎo)，重教師教、輕學(xué)生學(xué)”的現(xiàn)象。備課組注意理順三個思路：①教材思路：研究知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在規(guī)律，緊緊把握住基礎(chǔ)知識點、基本技能訓(xùn)練點、德育滲透點；②學(xué)生思路：注重學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法；③教學(xué)思路：如何把知識傳授給學(xué)生，如何引導(dǎo)
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