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正文內(nèi)容

高三年級工作計劃范文(編輯修改稿)

2024-12-07 02:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 假制度,做好會議記錄和考勤?! 。龠M(jìn)教學(xué)規(guī)范。年級配合學(xué)校、教務(wù)深入課堂聽課,對備課組教研活動、教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。以達(dá)到促進(jìn)、改正、彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問題和不足的目的?! ?。本學(xué)期9月要進(jìn)行摸底考試、11月進(jìn)行其中考試、元月份進(jìn)行第一次模擬考試工作??荚囘^后認(rèn)真做好教情分析會和考情分析會,積極做好油田第一輪復(fù)習(xí)備考研討會的相關(guān)工作。  。本學(xué)期大量特長生離校進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn),要聯(lián)系學(xué)生家長和特長班負(fù)責(zé)人,做好學(xué)生的安全工作?! ?。本學(xué)期將進(jìn)行高考報名工作,特長生要參加專業(yè)考試工作,我們要提前做好準(zhǔn)備,確保高考報名和專業(yè)考試工作順利進(jìn)行?! ?。將年級各班的學(xué)困生集合起來,利用每周二下午第三節(jié)課時間,在403教室進(jìn)行國學(xué)教育。以引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀?! ∪F(tuán)隊建設(shè)  在團(tuán)隊建設(shè)方面,強(qiáng)化勞動紀(jì)律,嚴(yán)格請銷假制度,做好會議記錄和考勤,使每個老師做到有事請假。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,穩(wěn)定學(xué)生的考前急躁情緒,配合學(xué)校黨團(tuán)組織搞好未成年人思想道德建設(shè),辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用?! ∠嘈旁趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們高三年級全體教師一定能夠精誠團(tuán)結(jié),奮勇拼搏,為明年我校的高考勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!  酒扛呷昙壒ぷ饔媱澐段摹 ⌒聦W(xué)期,新氣象!高三第二學(xué)期,是高中時期的最后一個學(xué)期,面對迎面而來高考,緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義,在全面深入學(xué)習(xí)xx二中20xx年工作計劃后,全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級組工作計劃?! ∫?、指導(dǎo)思想  在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強(qiáng)烈的憂患意識,精雕細(xì)琢,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡努力完成高考既定目標(biāo),并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。  二、總體思路  形成一個團(tuán)隊,抓好兩塊陣地,把握三個層次,嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生,狠抓特長生,不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把月考組織及分析關(guān),嚴(yán)把高考信息整合關(guān)?! ∪?、主要工作  (一)教育工作  強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識  班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生,幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難,促使他們走向成功?! ?qiáng)化班集體常規(guī)管理  高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實常規(guī),包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理
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