關于中學屆高三年級工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-03 22:24 本頁面
【文章內容簡介】 心理輔導工作，認清現在高考的形勢，使學生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學習和考試中。 4．注重學生心理疏導 特別要加強本學期每次考試前后的指導，高三學生，心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。 5．重視協(xié)調三種關系 在年級組統(tǒng)一協(xié)調下，要處理好以下三種關系： 第一、任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調發(fā)展，全面提高。 第二、師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。 第三、學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內、外情況，配合學校及時、準確
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