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正文內(nèi)容

高三年級二??偨Y(jié)表彰暨落實巡查整改會議講話稿(編輯修改稿)

2024-12-07 02:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 想道德教育。地理課要通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土、中國、世界地理基礎(chǔ)知識的過程中自然而然地進行思想道德教育。所以說學(xué)生的問題7080%應(yīng)該是我們老師的問題,一份付出一分收獲!所以這個方案就是獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,克服大鍋飯的一個方案。因此,不要把懶惰當正常,睜開眼睛,學(xué)學(xué)別人,你本人也并不是沒有優(yōu)秀基因!沒有作為教師起碼的良心!其實我們目前考核落后的老師還是挺優(yōu)秀的,問題還是出在你的精神狀態(tài)上!陳陳校長也說了,只要考得好,再追加*萬也行!考不好或一般般,不打我們板子,給我們這個數(shù)也不錯了,你還提意見!還發(fā)牢騷!還斤斤計較是何道理?三、不要認為我們自己都是最辛苦!別人都悠閑。老師們,其實我們老師之間的敬業(yè)程度和作風建設(shè)相差確實是很大的,別人的辛苦是埋在心里放在學(xué)生身上是低調(diào),是任勞任怨、默默無聞,從不埋怨,而不是稍有辛苦就整天擺在嘴上顯擺,同時你的顯擺,并不見得你真的很辛苦,所謂的辛苦只是你本人的感覺罷了。很多老師是把別人娛樂、休閑甚至看電視散步的時間都用到批改作業(yè)和備課以及陪伴學(xué)生上,這已成為了優(yōu)秀老師一種自然的習(xí)慣,一種生活中必不可少的部分罷了。你沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣當然感覺很辛苦。有些班主任每天不來班級就不放心不舒服,而一到班級看看,心理就舒坦放心多了,為什么呢?優(yōu)秀已成習(xí)慣了。同樣一個班級,你上課時學(xué)生狀態(tài)不好甚至睡覺,但一換個老師情形馬上不一樣,這又為何?這是你的責任、教學(xué)能力還是學(xué)生的問題呢?有些老師周考和平時訓(xùn)練,自己做了很多卷子,找了很多份試卷,幾乎天天親自拿剪刀膠水去剪貼,甚至自己還根據(jù)學(xué)生的錯誤情況不斷地改編試題去原創(chuàng)試題,就是為了能讓學(xué)生練的更有效。你呢?別說這樣做了,甚至別人給你組好的試卷,你都很少考,考了還學(xué)生組織不好,一個班級出出進進,亂七八槽,卷都收不齊并且還很少改,更談不上針對性幫扶學(xué)生,你能教好嗎?你能教好才是不正常呢?這其實就是巡查整改中的反映的諸多問題之一,也是我們備考中需要解決的問題之一。四、各種問題整改仍在路上,我們不能松懈。這學(xué)期有幾個家長反映幾位老師,一是考練與批改不到位;二是外出機構(gòu)代課并給學(xué)生推銷資料,這還都是我們的主力班主任,都還很優(yōu)秀的老師,這叫我和領(lǐng)導(dǎo)班子怎么看你?怎么評價你?在這個風口上和這個關(guān)鍵的備考時期,你于學(xué)生培養(yǎng)于不顧去做這些事情,你讓領(lǐng)導(dǎo)們怎樣評價你的政治作風?你叫各口領(lǐng)導(dǎo)今后咋敢放心用你?所所以學(xué)校要求近期召開各年級巡查整改教師大會,尤其是目前還存在有償補課、在機構(gòu)代課,推銷給學(xué)生資料的事情屢禁不止!甚至有些老師給學(xué)生訂了四本資料,還整天埋怨按年級要求的進度講不完,你講完才怪呢?別人組好的題不用,你用自己定的卷,還說別班用的不好等等。有些班主任在校外機構(gòu)代課并推薦自己的學(xué)生前去學(xué)習(xí),并從中獲利。甚至在最后幾個月主辦或參加保過班、承諾班,一次性收取學(xué)生兩三萬,甚至四五萬,不僅自己失去了最起碼的政治意識和操守,而且還使得班級學(xué)生浮躁心散,并給班級管理造成較大的沖擊,這都是不允許的,必須嚴加打擊的。所以為了我們老師在這個時期不犯以往各屆的錯誤,不讓這種現(xiàn)象蔓延和沖擊我們的備考,我們?nèi)恐魅?、備課組長、班主任等必須負起責任,嚴厲監(jiān)管這種行為的發(fā)生和蔓延,一旦出了這種現(xiàn)象,那么學(xué)校處理絕不心軟,還要從嚴從重加以處理,今后的聘任各年級能不用就堅決不用!這是我們?nèi)齻€年級的共識!所以學(xué)校要求各年級必須加強自查和自身整改,加強自身作風和師德建設(shè)。我認為這是個保護我們這些教師的機會。若有這種現(xiàn)象馬上收手,立即停止!今后如果還存在這種現(xiàn)象,迎風違紀,這就是典型的政治意識有問題,是典型的兩面派問題。舉一反三,就猶如我們的各項工作落實和我提到的一系列現(xiàn)象,包括執(zhí)行力問題、備課不認真問題、作業(yè)不批改、不考練、上課不進班等備考工作落實問題一樣,這都是我們思想的根上出了問題,如何把工作做好?所以我們?nèi)拷^對不能讓這種老師在我們學(xué)校有市場、有發(fā)展!老師們,遇到問題,不要埋怨,不要斤斤計較。要多從自身上找
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