高一年級化學復習方法整理(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一?！ ∫虼?，針對期末考試，同學們必須自己要有意識有計劃地進行復習和自我檢驗。 二、知識技能方面 多數(shù)學校，期末主要考察必修2相關模塊內(nèi)容，但不可能不涉及到必修1相關知識，如氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識及化學實驗等，故務必先將必修1中重要的反應等溫習一下。 原子結構與周期律 重視”位置結構性質”之間的關系，能從微觀的角度理解和解釋宏觀的變化?！ ≈匾暲孟嚓P圖表數(shù)據(jù)推測元素位置及性質?！ 〗?jīng)典習題之一為上海某年高考題，被許多教師選用?！ ≡O想某同學去外星球做了一次科學考察，采集了該星球上的10種元素單質作為樣品。為了確定這些元素的相對位置以便于系統(tǒng)地進行研究，該同學設計了一些實驗并得到如下結果： 按照元素性質的周期性遞變規(guī)律，請你試確定以上10種元素的相對位置，并填入下表： 重視元素金屬性、非金屬性比較的相關實驗，然后再次去理解判據(jù)的得出和應用。去年個別重點校甚至在期中就選用了10年北京高考實驗題作為考試用題。 能量變化與電化學 重視體系與外界環(huán)境間能量轉換、轉化關系及原因，會從化學鍵的角度認識和處理問題。 重視能量形式、新能源及應用?！ ≈匾曉姵氐男纬稍砗凸ぷ髟?，認識到原理與裝置的’相互關系兩個半反應必須分開在兩極進行的重要性。認識層次不高，只盲目地從實驗現(xiàn)象記結論，選修4的雙液原電池會更難理解。 化學反應速率與反應限度 重視影響速率的因素（內(nèi)因、外因）及在實際問題中的應用。 重視影響速率因素的化學實驗，注重控制變量、對比或平行實驗?！ ≈匾暬瘜W平衡的建立、特點及達平衡狀態(tài)的標志。高一階段主要從直接方法進行判斷，如利用所謂速率相等、斷鍵成鍵情況、各成分濃度不再變等，但有些學?！币徊降轿弧?，還涉及到從壓強、分子量、顏色等間接方法進行判斷?！ ∮袡C化學 重視有機物結構特點（成鍵特點、空間結構、共面關系等） 重視典型代表物的官能團和化學性質以及實際應用?！ ≈匾曋匾袡C反應斷鍵、成鍵特點。如烯、苯的反應，醇的反應，酯化反應等?！ ≠Y源開發(fā)利用 重視金屬冶煉方法及重要金屬冶煉（Fe、Cu、Mg、Al、Na等） 重視海水中提取溴碘的流程及方法（分離提純和富集轉化），以及相關原料產(chǎn)物的利用（綠色化學、環(huán)保意識等） ，注意初、高中知識的相互銜接?！ ∽⒅馗咭换瘜W的起始復習是搞好初、高中接軌教學的必要前提。有必要在摸清學生底細的前提下，采用集中與分散相結合的復習方法，對學生存在的漏洞”對癥下藥地進行修補整理，通過對知識的再理解、再挖掘、再提高，使學生作好學高中化學的知識與心理準備?！ 〕浞诌\用啟發(fā)式教學，給學生更多的時間和空間去思考消化。教學活動中堅持學生為主體，教師為主導的教學
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