青年文明號(hào)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得校級(jí)各類先進(jìn)。 二、努力鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，深化教學(xué)改革 青年教師是學(xué)校的新生力量和希望所在，為了幫助新上崗教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)區(qū)注意發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的傳、幫、帶的作用，在每年學(xué)校組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)時(shí)，都制定了詳細(xì)了指導(dǎo)計(jì)劃，幫助剛剛走上教師崗位的青年教師在教育教學(xué)和班主任管理工作實(shí)踐中努力提高職業(yè)技能，掌握教育、教學(xué)和班級(jí)管理基本功?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，徒弟們?cè)趲煾祩兊木闹笇?dǎo)下，學(xué)做班主任工作、學(xué)做教書(shū)育人工作，學(xué)到了真知，取得了真經(jīng)，減少了彎路，提高了教學(xué)水平。許多年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為了學(xué)區(qū)的主心骨，他們?cè)诮虒W(xué)崗位上勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和使命感。并在教育、教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽上取得了驕人的成績(jī)。 單唯一老師是學(xué)區(qū)建筑教研組的組長(zhǎng)，被老師和學(xué)生稱為“金牌教頭”。在6月天津舉行的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，單唯一老師和馮曉君老師指導(dǎo)的學(xué)生在建筑測(cè)量項(xiàng)目的比賽中一舉奪得了第一名的好成績(jī)，這已經(jīng)是他們連續(xù)兩年在該項(xiàng)比賽中蟬聯(lián)第一名的好成績(jī)。此外，今年9月份他還代表學(xué)校參加了全市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。10月份他作為校級(jí)名師的培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展了名師風(fēng)采展示課的活動(dòng)。 蔡菊琴老師指導(dǎo)的學(xué)生同樣在今年6月份，天津舉行的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑算量項(xiàng)目的比賽中奪得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?！ ⌒靷ビ⒗蠋熢诮B興市中學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽中取獲得二等獎(jiǎng)?！ ±畈ɡ蠋熢诮B興市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)?！ ∩蛘租x老師在紹興市中小學(xué)“書(shū)香相伴、夢(mèng)想同行”讀書(shū)征文比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)。自己參加紹興市教育局舉辦的市屬學(xué)校教師實(shí)用文體現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽中獲得三等獎(jiǎng)?！ 〈送?，還有多名青年教師主持研究的課題在各類教科研比賽中獲獎(jiǎng)，多篇論文在省級(jí)、全國(guó)級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表?！ W(xué)區(qū)每一位青年教師以自身的實(shí)際行動(dòng)與人格魅力帶動(dòng)全學(xué)區(qū)乃至全校老師為學(xué)校和學(xué)區(qū)的發(fā)展、繁榮做出了自己最大的貢獻(xiàn)?！ ∪?、架橋鋪路，促進(jìn)家校聯(lián)系，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù) 家庭、學(xué)校作為孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要“搖籃”，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)發(fā)揮著舉足輕重的教育作用，也是構(gòu)建和諧教育的重要組成部分。為了進(jìn)一步形成家校教育的合力，提升教育實(shí)效，學(xué)區(qū)青年教師積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系工作，當(dāng)好橋梁。老師們經(jīng)常將學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以短信的形式發(fā)送給家長(zhǎng)，并且定期以電話訪問(wèn)或?qū)嵉刈咴L的形式了解學(xué)生的近況和在家表現(xiàn)。真正將學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系在了一起。此外，學(xué)區(qū)青年教師還積極響應(yīng)學(xué)校“全人教育”的理念，努力為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，每一個(gè)青年教師無(wú)論是班主任還是任課老師，每一堂課無(wú)論是德育課還是其他課，都滲透了德育教育的理念。尤其是積極配合學(xué)校今年開(kāi)展的“男學(xué)紳士，女仿淑女”的系列德育活動(dòng)，學(xué)區(qū)團(tuán)支部在廣大學(xué)生中開(kāi)展了“我心目中的紳士、淑女教師”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的大討論，學(xué)區(qū)青年教師為人師表，以身作則，為學(xué)區(qū)學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。當(dāng)然，學(xué)區(qū)還有更多教師犧牲自己的中午和雙修日休息時(shí)間，義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，輔導(dǎo)他們參加各級(jí)各類競(jìng)賽，許多青年教師犧牲中午休息時(shí)間深入學(xué)生寢室和教室，了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生排憂解難，他們是學(xué)生最信賴的人?！ ∷?、幫扶貧困，傳遞愛(ài)心，積極參加青年志愿者活動(dòng) 學(xué)區(qū)青年教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，幫扶貧困，將愛(ài)心傳遞進(jìn)行到底。今年，學(xué)區(qū)09預(yù)算(2)班的一位學(xué)生不幸父母雙亡，生活失去保障，班主任馮曉君老師了解情況后，立即在班級(jí)中發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并把這些情況報(bào)告給了學(xué)區(qū)長(zhǎng)鐘秋老師。在學(xué)區(qū)長(zhǎng)的倡議下，廣大青年教師積極響應(yīng)，帶頭為這位同學(xué)捐款，他們的行為感染了全校師生，最后在學(xué)校團(tuán)委的發(fā)動(dòng)下，全校師生都為這位同學(xué)進(jìn)行了捐款，在大家的共同努力下這位同學(xué)得以繼續(xù)學(xué)業(yè)?！ ☆愃频睦舆€有許多，可以說(shuō)青年教師們已經(jīng)形成了這樣一種傳統(tǒng)，每位青年教師都與一到兩個(gè)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)，從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，并為他們建立了愛(ài)心基金，每月定期以生活補(bǔ)助或購(gòu)買生活用品的方式幫助他們，積極為他們申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助，為他們創(chuàng)造勤工
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