難忘的一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解決“這一課指的是誰(shuí)上的，上了什么內(nèi)容?” (三) 品析，體會(huì)愛(ài)國(guó)熱情 這句話在文中出現(xiàn)了幾次，請(qǐng)畫(huà)下來(lái)，并和同桌討論：分別是在什么情況下出現(xiàn)的? 交流： (1)第一次出現(xiàn)：出示相關(guān)語(yǔ)段，哪個(gè)地方最令你難忘? 說(shuō)說(shuō)你的理解。讀到這里，你有問(wèn)題要提嗎? 你能用課文中的話語(yǔ)解答嗎?理解“光復(fù)” 光復(fù)，這個(gè)詞文中還出現(xiàn)了一次，請(qǐng)找到相關(guān)的語(yǔ)句?！ ∽x這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你讀懂了臺(tái)灣在光復(fù)之前是怎樣的?！ 〗榻B背景資料1： 現(xiàn)在你知道什么是光復(fù)了嗎?(收復(fù)) 引讀：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！薄 ?2)出示：第二處出現(xiàn)，是我走進(jìn)教室，跟著大家一起讀這句話?！ ∵@一處令人難忘的又是什么呢? 一個(gè)陌生的成年人進(jìn)入課堂，大家怎么會(huì)“沒(méi)有感到意外”?你覺(jué)得他們?cè)凇皻g迎”什么?) 第三次出現(xiàn)，是我看了禮堂里中國(guó)偉人的畫(huà)像后說(shuō)的 這個(gè)畫(huà)面中，最讓你難忘的又是什么呢? 在這之前，日本人為什么在小禮堂里畫(huà)上日本人? 你能用課文中的一個(gè)詞表達(dá)作者此時(shí)的心情嗎?(激動(dòng))是呀，這怎能不讓人激動(dòng)呢?讓我們一起大聲地讀這句話—— 我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！ ⊥浳覀?cè)?jīng)有過(guò)的輝煌的歷史?，F(xiàn)在掛中國(guó)的偉人，又有什么用意呢? 相信讀到這里，你能說(shuō)說(shuō)這一課為什么讓作者如此難忘?他難以忘卻的究竟是什么? (四)質(zhì)疑，領(lǐng)悟語(yǔ)言
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