【文章內容簡介】 　　二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。　?。?）出示第一幅圖片及問題?！　煟嚎磥砟銈兌己芟矚g他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪里？（呈現泳池圖片）　　生：游泳池?！　煟耗俏覀冊凇坝斡局皯仍趺醋鲂┦裁礈蕚淠?？”　　（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）　?。?）出示第二幅圖片及問題?！　煟菏前?，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下?！　∩何矣X得是不對的，容易發(fā)生危險??　?。ㄏ日埻瑢W起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）　　（3）出示圖片及問題?！　煟菏茄剑覀儾荒苤苯犹胗境?，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢？”　　生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練?！　“鍟河斡緯r要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）　?。?）出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”　　板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）　?。?）出示圖片及問題?！鞍l(fā)現有人溺水，你會怎么做？”　　板書：未成年人發(fā)現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）　?。?）出示圖片及問題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”　　板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）　　三、小結：　　通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：　　（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！　。?）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。　?。?）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”?！　〗處熜〗Y：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ蠹彝ㄟ^這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。　　防溺水安全教案7活動目標：　　懂得預防溺水的相關知識?！　≡鰪姲踩庾R，預防溺水事件發(fā)生?！　】简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。　　培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　』顒訙蕚洌鹤灾普n件　　活動過程：　　一、導入　　二、了解令人心痛的溺水事件?　　討論：你從中體會到什么？　　三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛　　討論：你看到什么？想到什么？　　四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》　　五、教育幼兒如何預防溺水　　不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚?！　”仨氁薪M織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護?！　∫宄约旱纳眢w健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。　　對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳?！　≡谟斡局腥绻蝗挥X得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救?！　×?、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救　　教學反思：　　教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！　　防溺水安全教案8目標：　　使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜?！　∈箤W生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識?！　⌒问剑河懻?、交流形式　　過程：　　一、導入　　出示課件實例　　現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。XX年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了?！　。ò嘀魅卫蠋熯€可以結合自己了解的實例教育學生）　　老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法?！　W生發(fā)言　　學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。　　老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育?！　《?、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：　?、傥唇浖议L老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去?！　∪?、溺水原因主要有以下幾種：　?、俨粫斡荆虎谟斡緯r間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦?！　∷?、做到防溺水的幾點：　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：　　不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳?！　∫宄约旱纳眢w健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。　　對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水?！　≡谟斡局腥绻蝗挥X得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救?！　≡谟斡局?，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助?！　∥?、掌握自救：　　a、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：　?。?）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；　?。?）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決?！　、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：　?。?）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；　?。?）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；　　六、課堂總結：　　結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！　　防溺水安全教案9活動名稱：防溺水　　活動目標：，懂得如何保護　　，以及提高自我安全意識　　、熱愛生命　　活動準備：圖片、故事、實物救生圈　　活動重點：.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識　　活動難點：為本次活動做一個宣傳　　開始部分：聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳　　基礎部分：，《小猴溺水》　　，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下　　《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎?　　(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)　?。菏紫染褪且莆沼斡镜姆椒?，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一