基層黨校經(jīng)驗交流發(fā)言3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)考核，考核結(jié)果及時向各級各單位領(lǐng)導(dǎo)班子反饋，作為實施獎懲的重要依據(jù)。二是確保領(lǐng)導(dǎo)及時掌握動態(tài)。工委宣傳部作為基層黨校工作主管部門，發(fā)揮主觀能動性，提早介入基層黨校創(chuàng)建工作的整個過程，從硬件、軟件、制度建設(shè)等方面，加強(qiáng)對基層黨校工作的具體指導(dǎo)。堅持每月召開黨校工作例會，研究部署工作，解決實際困難。遇有重大事項，上新區(qū)黨政聯(lián)席會研究決定，保證了黨校工作順利開展。三是確保責(zé)任落到實處。簽訂目標(biāo)責(zé)任書，區(qū)、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)分片包干，深入基層一線，指導(dǎo)黨校工作。區(qū)每半年一檢查，現(xiàn)場點評，定期通報。各基層黨(工)委書記親自掛帥，真正把基層黨校工作作為黨(工)委工作的重要組成部分，作為加強(qiáng)黨的建設(shè)和黨員教育的一項基礎(chǔ)性工作，從領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)施、。人員、經(jīng)費(fèi)等各個方面給予足夠重視，有力推進(jìn)了基層黨校各項工作的落實。 二、靠規(guī)范提升標(biāo)準(zhǔn)，以示范帶動整體推進(jìn) 雖然我區(qū)基層黨校工作基礎(chǔ)良好，但也存在總體層次不高、教育質(zhì)量不高、管建不規(guī)范等問題。為此，我們提出了“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理、全方位覆蓋”的工作目標(biāo)：一是提高黨校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。我們通過自籌、政策扶持、社會資助等形式，加大了資金籌集力度，使基層黨校建設(shè)在人力財力物力上得到較好保證，三年來累計籌措資金X萬元，為X所基層黨校配備了標(biāo)準(zhǔn)教室、投影儀、電腦、電視等硬件設(shè)施，使全區(qū)黨校圖書達(dá)到X萬冊。(二)加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理。先后出合了《基層黨校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《基層黨校建設(shè)實施辦法》等X余個規(guī)范性文件，制定了校務(wù)會例會、教育培訓(xùn)、考勤考核、教育調(diào)研等規(guī)章制度，切實做到了教學(xué)有目標(biāo)、行為有準(zhǔn)則。根據(jù)區(qū)域單位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件的不同，制定了黨校建設(shè)的分類標(biāo)準(zhǔn)和考核準(zhǔn)則，每年評選出各類具有示范帶動作用的黨校召開現(xiàn)場會，交流經(jīng)驗，推進(jìn)了黨校建設(shè)均衡發(fā)展。(三)實現(xiàn)黨校全方位覆蓋。經(jīng)過不懈努力，目前新區(qū)所有基層單位都建有黨校，省、市、區(qū)三級先進(jìn)黨校達(dá)X所，分類標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)X%，大多數(shù)黨校實現(xiàn)了“五有”標(biāo)準(zhǔn)(有教室、有桌椅、有隊伍、有圖書、有制度)，辦學(xué)條件顯著改善，培訓(xùn)內(nèi)容日益豐富，對鞏固基層基礎(chǔ)工作和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了積極推動作用。 三、靠整合形成合力，以人才筑起師資隊伍 建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，是提高基層黨校教育、培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)和前提。對此，我們十分注意整合各方面的資源，實現(xiàn)資源共享、信息共享。一是建立完善師資庫，實現(xiàn)信息共享。我們按照統(tǒng)下一盤棋、走活每個子的思路，協(xié)調(diào)組織、紀(jì)檢及農(nóng)、林、牧等部門掌握的各類人才資源統(tǒng)一建檔立卷，把熱心黨員教育和培訓(xùn)工作者聘任為各基層黨校教師，按內(nèi)聘和外聘分別建立了理論政策類、法律法規(guī)類、科學(xué)技能類、畜牧養(yǎng)殖類等師資庫。師資庫內(nèi)現(xiàn)有專職教師X余人、兼職教師X余人的資料信息。這些專兼職教師已成為區(qū)、鄉(xiāng)(街道)、村(社區(qū))三級黨校教育網(wǎng)絡(luò)的豐富資源。二是適時組織培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。一方面每年安排一部分教師下基層鍛煉，使其在接觸實際、了解社情民意的同時，豐富增長自己的才干。另一方面根據(jù)基層黨校教學(xué)需要，選派教師到外地參觀學(xué)習(xí)，使其擴(kuò)大視野，開拓思路，增長見識。三是引入競爭機(jī)制，實施擇優(yōu)授課。針對一些特殊時期的社會熱點敏感問題，我們組織教師專題備課，開展模擬教學(xué)和評講評學(xué)，選出優(yōu)質(zhì)黨課，進(jìn)行交叉講授，多中選優(yōu)，優(yōu)中選優(yōu)，在一定程度上促進(jìn)了優(yōu)秀人才的脫穎而出?！ ∷摹⒖縿?chuàng)新增強(qiáng)活力，以活動服務(wù)工作大局 創(chuàng)新是基層黨校建設(shè)發(fā)展的不竭動力。為此，我們堅持以“貼近時代、貼近工作、貼近黨員干部需求”為出發(fā)點，本著“基層需要什么就教什么，黨員干部缺少什么就補(bǔ)什么”的原則，合理安排教學(xué)內(nèi)容。綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式等教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，并利用電教網(wǎng)絡(luò)、新區(qū)網(wǎng)站、手機(jī)短信、微信等平臺，開展互動式教學(xué)，使黨員教育工作更加有聲有色。面對新區(qū)“大開發(fā)、大發(fā)展、大建設(shè)”實際，黨校教學(xué)緊緊圍繞“產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，城市出形象”兩大任務(wù)，結(jié)合新區(qū)項目多、指揮部多的特點，在黨員中深入開展“雙學(xué)雙爭”和“黨員志愿者”活動，開辦了讀書
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