銅山縣柳新鎮(zhèn)口上實驗小學教科研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師參與教研的主題意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果。本學期，每組要上兩節(jié)研討課，看兩次名家示范課。 強化課題研究，認真抓好過程管理。教科室倡導教師遵循“問題——課題——學習——實踐——反思——總結(jié)”的研究程序，注重課題研究的原始資料的積累，“十一五”期間，我校立項的市級課題“新課程下學生學習方式的優(yōu)化研究”，進入研究的結(jié)題階段，課題主持人及小組成員積極準備課題的結(jié)題工作。 舉辦案例研究會。學校有計劃、有重點、有步驟地對一些典型案例進行解剖、交流、研究，實現(xiàn)共同參與、觀點交鋒、智慧互助、心靈交融，以此引領(lǐng)教師對自己的教育教學過程不斷進行真切的回顧，思考、探索和創(chuàng)新。 學校利用一切可學習的機會讓老師參加各項學習，提高教師的專業(yè)水平。本學期有30人次參加了市縣級優(yōu)質(zhì)課聽課活動。 三、 創(chuàng)意和不足的幾項工作： 創(chuàng)意： 說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認真評課，認真做好活動記錄，以備學期結(jié)束檢查，并寫出聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋
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