部編版小學(xué)二年級上冊語文-田家四季歌教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒笑”是什么意思呢?(“笑”字形象生動，把花兒當(dāng)人來寫，在“笑”字中我們可以感受到春天的溫暖。) 夏天蟬兒叫。(板書：叫)師：蟬兒的叫聲是怎樣的呢?我們來聽一聽。蟬兒還有一個(gè)名字叫“知了”。聽著蟬兒的叫聲，我們似乎感受到了夏日的炎熱?！ ∏锾鞐魅~紅。(板書：紅)師：紅是一種顏色，紅色彩明麗，代表著秋天的豐收?！ 《煅┗h。(板書：飄)師：“飄”字寫出了雪花的輕盈。冬天下雪了，我們可以干什么? 。師：一年四季的景色那么有特色，又那么美，老師情不自禁地想來讀讀課文了，你們愿意和我合作一下嗎?(師生配樂讀兒歌)這樣，你們還能和老師合作嗎? 四、鞏固拓展，看圖編兒歌： 師：小朋友學(xué)得真好。下面老師要考考你，看看你是不是真的懂了?！ ?1)一年四季，你最喜歡什么季節(jié)?為什么?可以用兒歌里的句子回答，也可以自己組織句子回答?！ ?2)讀一讀，想一想，什么季節(jié)開什么花? (3)想想下列詞語描寫的是哪個(gè)季節(jié)? 師：小朋友真棒!老師獎勵大家一首兒歌。這是老師學(xué)著課文的樣，編的一首秋季歌。你們能不能學(xué)著老師的樣，編一首冬季歌啊? 師：一年四季的景物還有很多很多，我們來看看圖，說說還有什么景物，好嗎?可以說圖上的，也可以說圖上沒有的。但是要求學(xué)著課文的樣子說，你行嗎?(生合作完成一首四季歌)
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