【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《走遍天下書為侶》教學設計 一、導入新課 1、同學們,老師想問你們一個問題:如果你獨自船環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇什么? 同學...
2025-04-05 12:53
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《走遍天下書為侶》教學反思 《走遍天下書為侶》教學反思《走遍天下書為侶》分十一篇新入選教材的文章,這篇課文圍繞的是這樣一個核心──“人的一生,無論何時何地...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】3、《走遍天下書為侶》教學目標:4個生字,會正確讀寫生字新詞。背誦自己喜歡的段落。、流利、有感情地朗讀課文,把握主要內(nèi)容,感受作者對閱讀的熱愛,并受到啟示。逐步培養(yǎng)學生“以書為侶”的閱讀習慣。,領悟作者的觀點,體會假設、設問、反問、比喻等的表達效果?!渡衿娴臅?,感悟比喻、擬人表達方式的妙處。交流名人讀書名言,增加語言積累。繼續(xù)開展關于閱讀
2024-11-22 00:53
【總結(jié)】北師大2001課標版五年級語文下冊臨河市第十小學蘇改鳳3.《走遍天下書為侶》教學設計教學目標1.認識4個生字,會寫9個生字。正確讀寫“伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦并抄寫自己喜歡的段落(教師建議第七自然段)。3.把握主要內(nèi)容,體會作者選擇一本
2025-05-02 23:27
【總結(jié)】《走遍天下書為侶》教學設計【教材簡析】這是英國作家尤安?艾肯的作品,作者采用淺顯易懂的語言,《走遍天下書為侶》則在層層遞進的假定和選擇中,告訴我們要與書為伴,以書為侶,其樂無窮;提出善于讀書,要常讀常新,百讀不厭,必有所獲;設問、反問、比喻等寫作方法的靈活運用,更是讓文章魅力無窮。閱讀此文,我們仿佛與作者對話,感受著作者愛書如
2024-11-22 02:16
【總結(jié)】 第1頁共11頁 走遍天下書為侶仿寫 (一): 走遍天下琴為侶 如果說你駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶來一樣東西,你 會選取哪一樣。一個照相機、一只筆、還是一個收音機 hellip。he...
2025-09-10 21:18
【總結(jié)】1 ?走遍天下書為侶?教學建議 1、教學前,可安排一次以此為侶,其樂無 窮的活動: 如果單獨駕舟環(huán)繞世界旅行,只能帶一樣東西供自己娛樂,你 會選擇什么,為什么在設想中,讓學生盡情地說出自...
2025-09-12 22:06
【總結(jié)】1 《走遍天下書為侶》教學設計資料 教學目標】 【基礎知識積累】 會寫本課的生字,辨別形近字并進行組詞,讀準易誤讀字的字 音,掌握課文中較有特點的多音字的字音、字義與組詞。 【方法與能...
2025-08-06 17:43
【總結(jié)】1 《走遍天下書為侶》教學設計九 一、漫談引入,激趣導入 ⒈同學們,如果有這樣一個機會,讓你獨自駕舟環(huán)繞世界旅 行,如果你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇什么呢? [在設想中,讓學生盡...
2025-08-06 15:56
【總結(jié)】1 《走遍天下書為侶》教學設計四 ↘激趣課文,深入感悟 ①配上課件,朗讀課文1mdash。6自然段。 ②自由讀第7自然段,想一想我讀那本書的方法到底是怎樣 的?從哪些詞句看出我是在一遍又...
2025-08-06 19:08
【總結(jié)】第一篇:《走遍天下書為侶》教學設計大全 《走遍天下書為侶》教學設計 王磊 一、教材分析:《走遍天下書為侶》是人教版新課標實驗教材第九冊第一單元中的一篇課文。它介紹了作者環(huán)繞世界旅行只帶一本書上路...
2024-11-15 00:56
【總結(jié)】第一篇:《走遍天下書為侶》教學設計 《走遍天下書為侶》教學設計 【教學目標】 1、認識4個生字,會寫9個生字;正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。 2...
2024-11-15 00:58
【總結(jié)】1 《走遍天下書為侶》教學案例 教學案例片段【A】 師:作者是如何說明自己只帶一本書上路的原因的你有什么感 受 生:作者說總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,不管看過多少遍。我 一本書讀兩遍的時...
2025-08-06 02:57
【總結(jié)】1 《走遍天下書為侶》教學設計六 一、回顧導入,感知情感。 1、了解上節(jié)課所學內(nèi)容:了解了作者帶一本書旅行的理由和 作者的讀書方法。 (板書:以書為侶:原因方法) 2、了解了作者的選擇...
【總結(jié)】1 《走遍天下書為侶》教材簡說 【課文簡說】 品讀課文,腦海中逐漸浮現(xiàn)出一幅生動的畫面:一個人獨自駕 舟環(huán)繞世界旅行,在蒼茫的大海上以書為侶,享受著閱讀的樂趣。 面對漫長枯寂的旅程,作者...