【文章內(nèi)容簡介】 努力改正。 語文試卷反思 第9篇： 當我明白自我考得不如意時，我嘆嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話：早知此刻，何必當初。也許我本來就比別人苯，也許我某種因素導致全局落敗，兩者我更期望后者。 該做的也做，分數(shù)也出來，又到總結(jié)和反思的時候。經(jīng)過這回考試，總結(jié)出五條主要問題：一、考試心理；二、考試經(jīng)理處理；三、考試復(fù)習的核心；四、錯題反思與總結(jié)；五、舊知識的歸納和分析。下頭做具體的解釋。 首先是考試心理。在考前不要把自我弄得過于緊張，要放平衡心理，該干什么的時候就干什么，不要盲目的復(fù)習。考試的時候心理至關(guān)重要，不要因為題目簡單而輕視一切，切記；淺水容易淹死人的道理；不要因為題目難而煩躁和著急，要平穩(wěn)心理，莫過于緊張。第二考試精力處理?？荚囆枰说慕?jīng)理，這些精力來源于何處？就是平時的營養(yǎng)，不要偏食、挑食，父親大人母親大人給你吃的補品，既使你愛不愛吃，為考試你務(wù)必要硬著頭皮也要啃下去；更重要一點“養(yǎng)精取銳”，考前和考試當天最好一句都不說，復(fù)習也不用，那樣只會你的精力影響考試。第三考試復(fù)習的核心。復(fù)習要講究方法，抓住重點，復(fù)習核心。比如說我數(shù)學的核心是計算粗心，那就按照核心多做題多練筆。第四錯題反思與總結(jié)。過去錯過的題，拿出來好好思考：它錯在哪里，為什么錯?？鬃诱f得好：溫故而知新。你明白題錯還不行，要總結(jié)出它的方法和規(guī)律，才能不會一錯在錯。第五舊知識的歸納和分析?！皩W而時習之，不亦說乎？”學過的東西時常常拿出來復(fù)習，不是很愉快嗎？考試考得好不是一時復(fù)習得來的，而是持久復(fù)習舊知識得來的。復(fù)習復(fù)習，也要有方法的啊。法國哲學家貝爾納曾說過：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可 能阻礙才能的發(fā)揮。所以說，我們就要學會歸納和分析，到考前復(fù)習那就比較容易記住要點和重點。 子曰：學而不思則罔，思而不學則怠。學習要會學同時也要會思考，總結(jié)學習經(jīng)驗。如果大家能想我所提出的的那五點去做，弱國還考不好只能說明你做得不夠好和不足。 轉(zhuǎn)眼間，我成為初一學生已3個月?；厥走@3個月，心中就產(chǎn)生許多感觸。這3個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。此刻我覺得自我似乎明白許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然?；蛟S在以后也回嘲笑此刻的渺小，我總結(jié)以下的點滴: 在學習上，我深知學習的重要性。我認為應(yīng)對知識就是力量，離開知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦，知識是無價的。 首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，認真對待考試，考前認真復(fù)習。另外，進取閱讀課外書籍，擴大自我的知識面抓住點滴時間學習。經(jīng)常提出問題，與同學討論，向教師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不夢想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。 這次考試，我確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。 我期望我能提高。 語文試卷反思 第10篇： 一考完試心里就感覺考砸。第二天懷著忐忑不安的心境等著發(fā)試卷，可過好久也不見念到我的名字，這時卻叫我同桌的名字，可我同桌桌上已有一份試卷，再定睛一看原先他那張是我的。唉，他前幾十秒白高興呢。 來說說這張試卷吧，雖然沒有之前想的一塌糊涂，但也并沒有到達目標，雖然教師說上八十分很難，但班也也有上八十分的，我認為只要我再努力點，考試仔細些，八十分是輕而易舉的事。 我?guī)缀趺總€大題都有扣分，但每題扣的都不多，但積少成多，積沙成塔，累計起來也是夠嚇人的！ 第一大題的選擇題是我懊惱不已的題目，也是證明雖然我復(fù)習，但卻沒有記在腦子里，課內(nèi)的題目都能錯，我當時簡直傻眼，恨不得打自我兩巴掌。 二、三題考得是古詩和文言文，這也是我錯得比較多的地方，經(jīng)過這次考試，讓我明白這點還有待提高。 魯迅的《朝花夕拾》那題，也只能是僥幸罷，雖然我看過，但也是隨便翻翻并沒有細看，的以才會導致今日的扣分。 閱讀比我想得要好一點，可是最簡單的題扣的分卻很多，這說明什么？說明我并沒有認真讀題，比如說用什么手法，我卻寫修辭手法。當時看到才明白，可是都已經(jīng)晚。 下次考試要吸取這次考試的經(jīng)驗，考試前要吃透教師的筆記和課本的資料。還有要多閱讀、多做題、多積累古詩。下次考試必須會取得夢想的成績。 語文試卷反思 第11篇： 其中考試的成績出來，當我看見那黑色的刺眼的分數(shù)時，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒兌現(xiàn)對教師的承諾。 大致瀏覽卷子，發(fā)現(xiàn)不少分數(shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是認真反思。 積累與運用，倒沒出什么荒唐的錯誤，只是選擇題錯一道，有關(guān)字詞的，想起前幾天自信地認為自我的字詞已經(jīng)掌握熟練，并舉手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復(fù)習必須要全面，否則可就吃大虧。 這次的分數(shù)主要就扣到第二大題――現(xiàn)代文閱讀。這也是一向讓我最頭疼的，因為這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復(fù)習也沒有很上心，自認為閱讀題沒什么可看的，這主要是我的態(tài)度問題，還有一個原因，那就是我審題很不認真，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析文章資料，答題也不太完整，沒有把所有的方法都寫上去，看來要注意。 文言文閱讀，字詞解釋與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在有關(guān)思考的題上頭，選擇題是因為沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導致至關(guān)重要的三分丟失，此刻追悔莫及也沒用。 詩詞欣賞，以前都是一分不扣的，此刻卻扣兩分，原因僅有一個――審題不認真！上頭說的是“不正確”，我卻看成“正確”，而我在審題方面已經(jīng)扣有四、五分，這與我考試時沒有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系。我暗暗下定決心――以后必須要改掉這個壞毛?。? 作文整整扣四分！我有一個朋友，她一分也沒有扣。我與她的語文分數(shù)的差距也是從這兒拉開。我重新看一遍我寫的作文，語言平淡，乏味，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新穎，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點，平常的積累也沒背過，讀書的時間也很少，以后有待提高。 其中考試，教會我很多，我也要從中吸取教訓，讓語文成績更上一層樓。 語文試卷反思 第12篇： 本學期期末語文考試結(jié)束，感覺考得還不錯。想著怎樣樣讓媽媽獎勵我。當我看到語文試卷的時候，心境便沉重起來?；A(chǔ)的東西錯的太多，對課文沒