語文教師工作計劃最新(編輯修改稿)
2024-12-07 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 準》、《關于深化義務教育課程改革的指導意見》、《課堂變革指導意見》等內容要點，努力貫徹“以生為本”理念，進一步深化新課程教法、學法、評價的研究，提升教學質量?！ ??(2)關注《小學語文教師》《小學語文教學設計》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求?！ ??我組計劃采取如下方式： ??(1)以年級組為單位開展教學研討活動，各單位分別磨課，以定時間、定主題，通過“同年段老師集體備課、上課、評課”的方式加強教研組的建設。 ??(2)組織石龍風讀書沙龍活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略?！ ??，構建和諧課堂?！ ??(1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真地完成?！ ??(2)采用平時抽查和期末總查的形式，對老師們的教學工作進行全面評估。做好培優(yōu)補差工作，不使任何一個學生掉隊。 ?? ??(1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學生朗讀水平的指導和經典誦讀的積累。本學期，我們將開展學生《國學》的學習，并舉辦“書香校園”展示活動?！ ??(2)加強寫字教學研究。語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好寫字指導課，把教師指導和學生練字緊密結合起來。開展規(guī)范漢字書寫比賽。 ??(3)語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀，提前作出設想，組織學生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結合起來。 ??三、具體工作安排 ??三月份： ??制訂語文組教研工作計劃?！ ??五六年級語文主題教研?！ ??學習雷鋒月，“尋找身邊的雷鋒”征文比賽。（26年級） ??組織參加縣“促進有效教學”課堂建構專題培訓（一）?！ ??聯(lián)盟學校教學聯(lián)誼活動?！ ??四月份： ??三四年級語文主題教研。 ??籌備“書香校園”展示活動節(jié)目?！ ??石龍風讀書沙龍活動?！ ??教學常規(guī)第一期督查與評價?！ ??參加縣小學語文”促進有效教學”課堂建構專題培訓（二）?！ ??參加縣小學語文“城鄉(xiāng)攜手”之“愛閱讀”教研活動?！ ??期中質量檢測?！ ??五月份： ??一二年級語文主題教研?！ ??“文明傳遞漢字，英雄筆下爭鋒”規(guī)范漢字書寫競賽。 ??石龍風班主任工作論壇。 ??參加縣小學語文“新常規(guī)新設計”評比。 ??參加縣小學語文課堂變革研討活動?！ ??參加縣小學語文促進有效教學”課堂建構專題培訓（三）?！ ??仕陽鎮(zhèn)小第一屆藝術節(jié)暨書香校園展示活動?！ ??書香校園主題活動：閱讀之星評比?！ ??六月份： ??石龍風教師教學技能主題競賽（文本解讀）?！ ??教學常規(guī)檢查、評價。 ??《小石龍》?？隹！ ??積極做好期末考試及分析等各項學期結束工作?！ ≌Z文教師工作計劃最新(篇五) ??一、指導思想 ??本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質，緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)?！ ??二、具體措施 ??（一）認真學好理論，不斷更新觀念?！ ??認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。要圍繞熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀?！ ??每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文課改趨勢，開拓枧野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學能力，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求?！ ??緊密結合教育教學實際和激勵教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率?！ ??（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量?！ ??加強常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課標上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每
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