英語教研組第一學期的工作總結(編輯修改稿)
2024-12-07 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二周：制定復習計劃。 第十三周：集體討論五年級復習課一節(jié)。 第十四周：集體討論三年級語音復習課一節(jié)。 三、師生集體努力，共創(chuàng)優(yōu)異成績 本學期我們英語開展了每月檢測英語單詞的活動，通過這個活動將一學期的單詞化整為零，分批地對學生進行檢測，取得了一定的效果，其中連續(xù)四次取得滿分的共33人，三年級8人，四年級13人，五年級11人，六年級3人。 20xx年1月，我校參加了英語期末測驗，此次，英語期末考試分聽力和筆試兩部分，難易程度的分配情況如下：簡單題70%，中度題20%，難度題10%。 這次期末考試全校除2人外均達到了合格以上的成績，%，優(yōu)秀人數(shù)為502人，%，其中滿分人數(shù)為113人，占18%，良好人數(shù)114人，占18%，合格人數(shù)9人，占14%。各年級英語的平均分均在90分以上，取得了優(yōu)異的成績。 全校19個教學班，其中班平均分高于年級總平均分的有11個班。一年級平均分為99分，高于年級平均分的有一年級一班共1個班；，高于年級平均分有二年級二班和三班共3個班；，高于年級平均分有三年級一班和三班共2個班；，高于年級平均分有四年級二班和三班共2個班；，高于年級平均分有五年級一班共1個班；，高于年級平均分有六年級一班和三班共2個班。 統(tǒng)觀全校，低年級的英語成績明顯高于中，高年級，原因有二： 低年級學生的學習壓力小，課后負擔不重，學生在校內(nèi)校外有充足的時間進行英語學習。 低年級學生英語學習以培養(yǎng)興趣為主，內(nèi)容較為簡單，不牽扯單詞的背誦問題，學生的考核方法大多數(shù)是聽力考試。 通過此次考試可以看
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