幼兒園新冠肺炎疫情防控期間各項(xiàng)管理制度范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 異味，每日消毒。如為旱廁，需用漂白粉覆蓋消毒，每日不少于三次?！ 。?）分管領(lǐng)導(dǎo)參與開學(xué)前衛(wèi)生消毒工作的準(zhǔn)備與檢查，督促各項(xiàng)清潔消毒工作按制度按流程執(zhí)行，確保幼兒園開學(xué)前各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作保質(zhì)保量完成?！ √崆敖y(tǒng)計(jì)教師返崗情況，如幼兒園教師（特別是民辦幼兒園）因疫情不能如期返園，教育局要提前做好人員調(diào)度安排，需臨時(shí)招聘人員的，要對招聘人員進(jìn)行嚴(yán)格體檢和假期活動(dòng)軌跡排查，確保開園后幼兒園整體工作正常開展?！ 。ㄈ┚€上培訓(xùn)與學(xué)習(xí) 組織全體教職工做好疫情防控相關(guān)文件、制度、基礎(chǔ)防控知識(shí)及應(yīng)急預(yù)案等線上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?！ 《?、開學(xué)后工作 今年春季學(xué)期因新冠肺炎疫情影響，完善幼兒園衛(wèi)生保健工作制度，強(qiáng)化管理尤為重要，事關(guān)全園教職工及兒童生命安全和身體健康，除常規(guī)的衛(wèi)生保健工作外，以下事項(xiàng)要重點(diǎn)關(guān)注并嚴(yán)格執(zhí)行： （一）組織全員學(xué)習(xí) 開學(xué)后幼兒園組織全體教職工（包括教師、保健人員、各部門負(fù)責(zé)人、保育員、食堂人員、保安及保潔人員等）強(qiáng)化學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)和疫情應(yīng)急處置方案，進(jìn)一步熟悉和掌握幼兒園新冠肺炎防控工作流程和各項(xiàng)制度，增強(qiáng)法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控?！ 。ǘ┏课鐧z及全日觀察 。幼兒園要安排充足的人力，開展兒童入園體溫檢測工作，避免兒童和家長在幼兒園門口滯留聚集，增加安全隱患。全體到崗教職工及兒童晨間入園前及午間由指定人員各測量體溫一次（晨、午檢時(shí)工作人員需佩戴口罩和一次性手套）；體溫（腋溫）≥℃的發(fā)熱者，需及時(shí)佩戴口罩，并到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。 。分管領(lǐng)導(dǎo)、保健人員需加強(qiáng)晨午檢及全日觀察的督促和指導(dǎo)，對每日缺勤兒童及教職工進(jìn)行登記追蹤，做好病因追查，實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”，并做好相關(guān)記錄。安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或兒童的家長進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或兒童每日健康狀況?！ ?。疫情期間，嚴(yán)格幼兒園各類活動(dòng)的組織管理，建議停用功能室，如需使用，每批兒童進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒。不得舉行大型集體活動(dòng)，盡量縮小活動(dòng)范圍，避免在通風(fēng)不好的室內(nèi)開展活動(dòng)?！ ?。疫情期間，關(guān)注教職工及兒童的心理健康，如有異常，及時(shí)尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助?！ 。ㄈ议L的要求 。家長按照幼兒園要求通過網(wǎng)絡(luò)或分時(shí)段入園辦理相關(guān)入園手續(xù)，兒童無需隨同?！ ?。兒童由身體健康的家長負(fù)責(zé)日常接送，家長需將兒童送到幼兒園指定的接送區(qū)域，家長不得入園。如果幼兒園規(guī)模較大，家長需按幼兒園劃定時(shí)間和班級(jí)錯(cuò)峰接送，避免人群聚集交叉感染?！ ?。 ?。?）兒童在家身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀時(shí)，家長需及時(shí)帶兒童到指定醫(yī)院就診，在沒有明確診斷結(jié)果前，兒童居家隔離不得入園，并及時(shí)向幼兒園反饋，待排除傳染性疾病后根據(jù)兒童身體狀況酌情考慮返園。 ?。?）兒童家庭成員身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀時(shí)，需及時(shí)到指定醫(yī)院就診，在沒有明確診斷結(jié)果前，其兒童需居家隔離不得入園，待家長排除傳染性疾病后方可返園?！ 。ㄋ模┫词忠蟆 “亚谙词肿鳛閷搪毠ぜ皟和囊?，并形成習(xí)慣。嚴(yán)格按照七步洗手法用肥皂或洗手液、流動(dòng)水洗手，入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等都要嚴(yán)格遵照七步洗手法洗手。整個(gè)洗手過程不少于30秒，揉搓時(shí)間不少于15秒（具體參照疾控推薦的七步洗手法執(zhí)行）?！ 。ㄎ澹﹫@內(nèi)就餐要求 結(jié)合教室的實(shí)際情況為兒童創(chuàng)設(shè)分散的就餐環(huán)境。教職工分批次就餐，控制人流量，有條件的幼兒園，教職工可在獨(dú)立辦公室就餐。每
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