航天飛機蘇教版小學語文說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 01:38 本頁面
【文章內容簡介】 學習的主體和發(fā)展的主體，語文課教學要關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神。因此，將教學方法確定為促進學生自主、合作、探究性學習的“情境教學法”，難點部分以教學網站相助，配合活動教學法及總結法，幫助學生分解教學難點，增強課堂的問題情境，促學生入境探究，學生可以在網絡的背景下，通過扮演角色而主動地去瀏覽信息，擴大信息量，學習課文。 五、教學過程設計及理論依據 前期準備：1)教師準備，制作出多媒體網頁式課件。 2)學生準備，分小組完成預習的資料查閱，并在第一課時后整理自己的資料，形成自己的網頁。 本課時的教學設計，主要按以下五個環(huán)節(jié)進行。 背景呈現，情境導入，進行質疑 1)課件演示：浩邈宇宙中，飛船、航空站等航天器的活動顯示廠人類對天宇的孜孜追求，當第一個航天飛機部出地球，人類了解宇宙的夢想就越來越近了。我國的神州5號沖入天宇，把中國帶入了尖端航天科技的領域。在不久的未來，中國也一定會擁有自己的航天飛機，邀游太空。 宇宙是人類亙古的向往，對于孩子也一樣。視頻的展示，激起學生的興趣，形成“未
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