紀律教育講話稿3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:25 本頁面
【文章內容簡介】 已經長大了，具有好面子、好 表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控 力差、不穩(wěn)定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異常現象。 俗話說， 沒有規(guī)矩，不成方圓 ，這個規(guī)矩就是紀律，我們知道，良好的 紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到 良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到 保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。 作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》 ，嚴 格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮 貌；遵守公德，愛護公物。 目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止?！ ∈巧险n接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。 部分學生學習態(tài)度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學 生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等。這部分學生 思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端 正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提 高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老 師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除 此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試 李曦 作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的?！ ∮械耐瑢W出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。 對于此類事情，學校一經發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令 退學，并記入檔案。 有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親 戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經發(fā)現，作留校查看處 理，情節(jié)嚴重的則勸其轉學或勒令退學?！ ±瓗徒Y派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討 惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發(fā)現，凡 是參與者一律作勒令退學處理?！ ∮械耐瑢W違反學校管理規(guī)定，上網吧，進三室二廳徹夜不歸。不文明上 網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現象一經發(fā)現， 將在全校亮相，并通報批評?！ ∧?、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講， 而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業(yè)。此類事情一經發(fā)現， 由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評?！ ∈遣蛔⒁鈨x容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞 衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象 。此類事情一經發(fā)現， 全校通報批評。 以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺 遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢 舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。 前階段，公布了對部分違紀學生的處理意見，希望受處分的學生要吸取教訓， 及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分?！ ∪?體學生要以這些同學的違紀
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