精選學習計劃集合7篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法，學有成績。具體形式未定 四、部門建設 促進團隊建設。積極指導干事的工作并培養(yǎng)了他們的基本工作操作能力，使每件工作都能責任到人，在每次活動結(jié)束及時總結(jié)，積極培養(yǎng)其思考能力，提高干事積極性。做到了人人有事干，人人有收獲?！ ∽⒅胤e累和創(chuàng)新。平時廣泛聽取各方意見（可采用問卷調(diào)查的形式），有步驟、有計劃的開展對活動，提高辦事工作效率。學習計劃 篇4 一、培訓目的 通過培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動，促進我校教學質(zhì)量的大面積提高，更好地適應素質(zhì)教育的要求?！ 《?、培訓對象 全員培訓 根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā)，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓?！ ∪?、培訓內(nèi)容 培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力?！ ∨嘤柦處熇斫夂婉{馭教材的能力；培訓教師結(jié)合學生實際和基礎知識等，構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力?！ ∨嘤柦處煹纳险n技能 培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。 教師批改技能 教師的輔導技能 訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。 教師的考試技能 培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力?！ 缎抡n程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書?！ ∷?、培訓方法 集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式?！ ∥濉⑴嘤枙r間 年—————月：培訓大綱和新課程標準； 年—————月：培訓教師基本技能； 年—————月：培訓新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變； 年—————月：培訓新課改革教師角色轉(zhuǎn)變；學習計劃 篇5 為了加強干部職工政治理論學習，加強機關(guān)精神文明建設，加強語言文字管理，繼續(xù)推進語言文字的規(guī)范化、標準化和信息化工作，切實提高干部職工“雙語”水平特制定此計劃： 每周五下午為干部職工“雙語”學習日。結(jié)合機關(guān)干部“雙語”實際水平，要求機關(guān)干部職工三年內(nèi)達到“雙語”日常用語口語化，工作術(shù)語熟練化，能獨立的深入群眾開展工作，達到能深入廣大群眾當中進行宣傳教育，能與農(nóng)牧民談心交流的目標?！ 〖袑W習時做到不遲到、不早退，認真做好學習記錄。把“雙語”學習納入干部業(yè)務素質(zhì)學習計劃，要求每月對干部學習“雙語”情況進行考核，由主管領(lǐng)導統(tǒng)一批閱，黨政辦歸檔匯總，作為年底定績評優(yōu)的依據(jù)?！ 〔扇〗Y(jié)對互學，規(guī)定24名民漢干部結(jié)成一個“雙語”學習互助組，制訂學習計劃，明確學習內(nèi)容和學習目標，并在半年、年終進行測試，檢驗“雙語”學習情況?！ 「鶕?jù)工作的需要和實際需要，把部分常用內(nèi)容編印成“雙語”小手冊發(fā)給干部，要求干部認真做好每天的自學筆記，學習筆記每月黨政領(lǐng)導的自學和學習筆記由x書記和x鄉(xiāng)長審批，一般干部的筆記由x主席和x副書記批閱，教師
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