第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 01:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適當(dāng)增加幽默感，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。 加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí)?！ ∽⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題。 想法解決計(jì)算題丟分大的問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神?！ 〉诙W(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃4說(shuō)明： 本計(jì)劃由備課組集體研究制定。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級(jí)組各一份，備課組自留一份?！ 〗虅?wù)處根據(jù)此計(jì)劃對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查?！ 湔n組根據(jù)此計(jì)劃制定周教學(xué)計(jì)劃。 本組老師組成及工作安排 年級(jí)學(xué)生基本情況分析 物理是學(xué)生剛接觸的一門(mén)學(xué)科，一些基礎(chǔ)好，思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù)，成績(jī)較好，另一些同學(xué)在不同方面、不同層次有較大的差距，有的學(xué)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 教學(xué)任務(wù)與要求 完成第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)?！ ∫詫W(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 本學(xué)期要多參加教學(xué)交流活動(dòng)，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自己的教學(xué)水平?！ 〗滩闹攸c(diǎn)和難點(diǎn) 密度知識(shí)的應(yīng)用 摩擦力 牛頓第一定律 壓強(qiáng)和浮力 教研課題與研究課 “自互導(dǎo)”教學(xué)模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用 本備課組提高質(zhì)量主要措施 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?！ 〖哟髠湔n力度?！ ∽⒁鈱W(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)進(jìn)度表 第一周 一、物體的質(zhì)量 二、用天平測(cè)物體的質(zhì)量 知道質(zhì)量的初步概念及單位 通過(guò)實(shí)際操作，掌握天平的使用方法 學(xué)會(huì)要據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)測(cè)量步驟 第二周 三、物質(zhì)的密度 四、密度知識(shí)的應(yīng)用 掌握密度的概念，理解密度的物理意義 知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算 學(xué)會(huì)量筒或量杯的使用方法 第三周 五、物質(zhì)的物理屬性 本章復(fù)習(xí) 知道密度、比熱容、硬度、彈性、導(dǎo)電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性，會(huì)描述物質(zhì)的這些屬性?！ ?huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)?！ 〉谒闹堋 ∫?、走進(jìn)分子世界 二、靜電現(xiàn)象 三、探索更小的微?！ ≈牢镔|(zhì)是由大量分子組成，分子體積很小?！ ⊥ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)及生活中的體驗(yàn)了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中?！ 〉谖逯堋 ∷摹⒂钪嫣矫堋 ”菊聫?fù)習(xí) 了解人類(lèi)探索太陽(yáng)系及宇宙的’科學(xué)歷程，認(rèn)識(shí)到人類(lèi)對(duì)宇宙的探索將不斷深入! 感受以文獻(xiàn)資料為主的科學(xué)發(fā)展史的科學(xué)探究過(guò)程，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛(ài)科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)! 第六周 一、力彈力 二、重力力的示意圖 通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)感受物體的形變 通過(guò)探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理?！ 〉谄咧堋 ∪?、摩擦力 知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關(guān)系 理解在研究影響滑動(dòng)摩擦力因素問(wèn)題中怎樣運(yùn)用“控制變量”的方法 第八周 四、力的作用是相互的 本章復(fù)習(xí) 通過(guò)觀察和分析，認(rèn)識(shí)到力的作用是相互的 通過(guò)計(jì)論，認(rèn)識(shí)到施力物體也是受力物體?！ 〉诰胖堋 ∑谥袕?fù)習(xí) 歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行拾疑補(bǔ)漏 第十周 期中考試及評(píng)講試卷 分析評(píng)講試卷，對(duì)試卷易錯(cuò)題，錯(cuò)的較多的題目進(jìn)行總結(jié)。 第十一周 一、二力平衡 二、牛頓第一定律 知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件 知道一切物體都具有慣性，能聯(lián)系生活來(lái)解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象 第十二周 三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 本章復(fù)習(xí) 知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果 知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 第十三周 一、壓強(qiáng) 二、液體的壓強(qiáng) 知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面，能夠說(shuō)出壓力和重力的區(qū)別。 知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生的
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