科技局黨支部黨建工作問題整改和責任清單(編輯修改稿)
2024-12-07 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科技局黨支部黨建工作問題整改和責任清單 日前，省委、省委宣傳部部長梁桂以普通黨員身份，參加所在的省委宣傳部辦公室黨支部學習，和大家一起討論交流。他強調(diào)，要以“兩學一做”新成效開創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面。要堅持學做結(jié)合、知行合一，著眼推動事業(yè)發(fā)展，錘煉作風、創(chuàng)新創(chuàng)造，推動宣傳思想文化工作邁上更高水平?！ ★L清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”，這既是黨員干部轉(zhuǎn)變作風的抓手，也是當前乃至今后很長一個時期擺在8700多萬黨員面前的新任務(wù)、新要求。梁桂強調(diào)“兩學一做”學習教育是新形勢下全面從嚴治黨、增強黨的生機活力的重大舉措，是全體黨員向中央看齊的一次集中行動，就已經(jīng)體現(xiàn)出對“兩學一做”學習教育活動的精準認識。 “合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土”。支部是黨的基層組織，也是黨開展各項活動的基本單位。支部自身建設(shè)好壞，甚至已經(jīng)直接決定著黨在人民群眾心目中的形象。也曾強調(diào)：“天下難事，必作于易。天下大事，必作于細?！薄爸Р渴屈h員的精神家園”、切實發(fā)揮好“支部戰(zhàn)斗堡壘作用”等，梁桂在講話中就再次重申了這一點，為新時期支部工作指明了方向。 “其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部能否充分發(fā)揮示范帶頭作用，直接決定著“兩學一做”學習教育活動能否深入開展、能否真正取得實效。梁桂強調(diào)“兩學一做”學習教育中要切實發(fā)揮“支部書記帶頭作用”，就是對領(lǐng)導(dǎo)干部的一種再加碼，倒逼著其亮態(tài)度、當標桿，先學一步、深學悟透，既作為學習教育方案制定者更要成為具體措施踐行者，發(fā)揮模范帶頭作用?！ 凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。“兩學一做”學習教育不是為“學”而學，必須落到“做”字上來?！皩W”要帶著問題學，“做”要針對問題改。梁桂強調(diào)要堅持學做結(jié)合、知行合一，著眼推動事業(yè)發(fā)展，錘煉作風、創(chuàng)新創(chuàng)造，真可謂一語中的。每一位黨員干部都應(yīng)避免形式主義、面子工程，堅持學用結(jié)合、知行合一，從實際出發(fā)，有的放矢，通過學習真真正正提高工作能力?！ 膰乐吸h沒有休止符，作風建設(shè)永遠在路上。作風建設(shè)不是一陣風，必須嚴字當頭，必須工作扎實。對于三秦大地黨員干部而言，必須通過“兩學一做”學習教育，加強“信仰之修”、補足“精神之鈣”、鑄牢“信念之魂”，讓守紀律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養(yǎng)，也讓作風之船揚帆遠航，以昂揚向上奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。 科技局黨支部黨建工作問題整改和責任清單 在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“黨性分析、民主評議”階段和“回頭看”過程中，通過本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議、聽取黨小組和黨組反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進行了認真反思，總覺著：這些問題和不足,如果對照黨員先進性標準來要求，突出表現(xiàn)在八個方面：就是不能始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，中心意識不到位，工作標準太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動性和組織紀律性不強等方面?！ ⊥ㄟ^剖析、查擺，使自己更加正確地認識了自我。為鞏固和提高這次參加保持
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