【文章內(nèi)容簡介】 練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能項目和舉行?！　〉诙糠諰ook，readandlearn，主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯，其中有寫是以前的三冊教材中已經(jīng)出現(xiàn)過的，其余的是新詞語?！　〉谌偷谒陌鎵K中的句型是每一個單元的教學(xué)重點，一般都要求四會掌握?！　eadandact版塊的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感，閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣，并通過表演，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在愉快而有趣的氣憤中，提高運用所學(xué)知識進行簡單交流的能力?！　istenandrepeat是語言訓(xùn)練的版塊。它提供了一些輔音字母和輔音字母組合所代表的輔音音素和繞口令的趣味句子?！　unhouse是一個活動版塊。該版塊有三個欄目，其中的Lookandread旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀和理解能力，而不要求進行表演?！　?fù)習(xí)單元由四個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑是聯(lián)系，有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。　　二、全冊教學(xué)要求　　能按要求四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)的句型?！　∧苓\用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。　　能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∨囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔?！　○B(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。　　能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促進語言能力的提高?！　∧苎娱L已學(xué)過的英語歌曲，朗讀已學(xué)過的歌謠?！　　珒越虒W(xué)重難點分析　　△重點：　　能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。　　能按四會要求掌握所學(xué)句型?！　∧苓\用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合?！　∧茉趫D片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。　　培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！　　麟y點：　　養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感?！　∪?、學(xué)生基本情況分析　　四（1）班共學(xué)生，男生人，女生人，平均年齡在12歲左右。他們中大多數(shù)住在坡里本村，其余的分別來自夏莊和可憐莊，學(xué)生們大部分出身農(nóng)村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有幾個同學(xué)是新轉(zhuǎn)來的，他們沒有英語的基礎(chǔ)，所以學(xué)起來很吃力?！　　J(rèn)知能力方面　　對于四年級的學(xué)生來說，通過一年多的學(xué)習(xí)已有一定的英語基礎(chǔ)（除新轉(zhuǎn)來的），對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多是知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力?！　　橇Ψ侵橇Ψ矫妗　≈橇头侵橇σ蛩囟己玫膶W(xué)生有：　　智力好，非智力不好的學(xué)生有：　　智力不好，非智力好的學(xué)生有：　　智力和非智力都不好的學(xué)生有：　　四、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施：　　在教學(xué)過程中，要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣防哪個在第一位，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式，進行大量的語言操作（Drill）和練習(xí)（Practice），努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說?！　≡诮虒W(xué)Funhouse時，可以讓學(xué)生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！　》矌в谢顒雍陀螒蛐再|(zhì)的項目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱?！　蓚€復(fù)習(xí)單元，也應(yīng)該堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動，在生動的活潑的氣憤中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)?！　∥?、全冊教學(xué)進度安排表　　（略）　　科學(xué)教學(xué)計劃篇5　　中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認(rèn)識基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)?！　∫?、目標(biāo)　　幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性?！　椭變毫私馑募镜奶卣骷捌渑c人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。　　引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用?！　椭變簩W(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力?！　椭變簩W(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進行簡單的分類?！　椭變簩W(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法?！　∫龑?dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流?！　≈笇?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。　　發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動?！　∨囵B(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為?！　《?nèi)容　　能自動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。　　懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。　　綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類。學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。　　懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。　　觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展?！　∧茏詣印Ｐ牡剡M行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類?！　∪?、具體方法　　通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。　　在指引幼兒認(rèn)識五官時，首先讓幼兒體會感官的作