社會調(diào)查總體方案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由調(diào)查員進行試調(diào)查。 調(diào)查事實階段4月17日至5月3日 各項具體安排由各學院調(diào)查員 自行負責，只需在規(guī)定日期以前上交一份嚴禁正規(guī)的社會調(diào)查報告即可。 資料整理階段5月3日至5月10日 利用專業(yè)社會調(diào)查知識和系統(tǒng)完備的調(diào)查設計方案，用調(diào)查發(fā)起者進行自我整理。 分析資料和撰寫研究報告階段5月3日至5月 20日篇三：社會調(diào)查實施方案 北京電大石景山分校 行政管理專業(yè)?？粕鐣{(diào)查工作實施方案 一、目的意義 本項工作的主要目的旨在利用電大遠程開放教育行政管理專業(yè)（?？疲┥鐣{(diào)查實踐教學活動，探索電大開展社會服務的新途徑。它對促進電大教學改革和實踐教學活動的落實，加強學生社會實踐能力培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢，拓展社會服務的新領域，具有重要意義。 二、原則與內(nèi)容 1．基本原則 本次調(diào)查主要堅持教學與科研、理論與實踐、教學科研與社會服務相結合的基本原則，探索電大學生實踐教學的新模式與電大開展社會服務的新功能和新領域。這項調(diào)查工作，采用邊實踐、邊研究、邊歸納總結提高的工作模式，推進教學改革進一步深化。 2．調(diào)查內(nèi)容 （1）“北京市居民學習需求調(diào)查”； （2）北京市民養(yǎng)老方式調(diào)查”； （3）“北京市農(nóng)村青年勞動力轉移就業(yè)調(diào)查”； （4）“北京市農(nóng)村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查”。 三、實施方法 1．調(diào)查對象 （1）“北京市
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