社會組織20xx年度工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、工作作風(fēng)和黨性修養(yǎng)等方面存在的問題，真正做到講實話、出實招、辦實事、務(wù)實效，樹立教育系統(tǒng)良好的形象?！ 。簣猿帧叭龝徽n”制度，開展黨員民主評議。落實黨員發(fā)展機(jī)制，定期召開專題民主生活會和組織生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，提升黨組織的影響力和輻射力?！ 傲幕M(jìn)校園”教育活動。通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。 (四)發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，調(diào)動積極因素，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展 。指導(dǎo)工會組織開展各項活動：作好教職工代表大會工作。做好困難職工的幫扶工作。開展好教職工文體活動。堅持校務(wù)、黨務(wù)公開。進(jìn)一步強(qiáng)化工會職能，發(fā)揮工會在學(xué)校管理和教職工思想政治工作中的重要作用?！ ?。共青團(tuán)、少先隊要加強(qiáng)自身建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)新性開展好活動，要以節(jié)慶日、團(tuán)隊活動日和社會實踐活動為載體，努力促進(jìn)學(xué)校德育工作的有效與科學(xué)開展。 ，發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用。積極落實老干部的生活待遇和政治待遇，充分調(diào)動離退休干部的工作積極性，攜手老同志共同做好關(guān)心下一代工作和學(xué)校的各項工作?！ ?五)豐富校園文化，發(fā)揮德育功效，創(chuàng)建文明校園 ，積極營造校園文化氛圍，切實提高校園文化的內(nèi)涵質(zhì)量。發(fā)揮好宣傳征地的作用，努力提高“國旗下講話”、專題講座、班級主題活動的質(zhì)量，提升師生文明素養(yǎng)?！ 。瑒?chuàng)建和諧校園。堅持學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的工作理念，認(rèn)真做好學(xué)校安保工作，落實校園綜合治理措施，加強(qiáng)師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，為師生營造一個安全、穩(wěn)定、有序的和諧校園。 總之，20xx年學(xué)校黨建要力爭工作思路上有新拓展，工作內(nèi)容上有新特色，只有強(qiáng)化政治意識、服務(wù)意識、改革意識，才能進(jìn)一步提升我校黨建工作的新水平。我們將帶領(lǐng)全體黨員和教職工以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，凝心聚力、真抓實干，為實現(xiàn)學(xué)校的更大發(fā)展而努力。 一、強(qiáng)化服務(wù)意識，依法履行社會組織登記管理職能?！ “凑铡渡鐣F(tuán)體登記管理條例》和《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定以及相關(guān)政策，按照“政務(wù)公開、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”要求，高質(zhì)高量地做好社會組織日常登記管理工作。要進(jìn)一步提高主動服務(wù)意識，規(guī)范各項工作程序，提高服務(wù)水平， 二、繼續(xù)做好社會組織年檢工作。 按照市民政局部署，結(jié)合我區(qū)實際，繼續(xù)做好20XX年度社會組織年檢工作。對在年檢中存在問題的社會組織，督促其進(jìn)行整改，通過年檢加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)社會組織健康發(fā)展。年檢結(jié)束后，撰寫年檢分析報告，及時總結(jié)年檢工作情況?！ ∪⑸钊胪七M(jìn)社區(qū)社會組織備案管理職能下放街道辦試點?！ “凑铡蛾P(guān)于下放社區(qū)社會組織備案管理職能的通知》要求，將社區(qū)社會組織備案管理職能下放工作進(jìn)一步推向深入，大力培育社區(qū)公益性社會組織，服務(wù)社區(qū)建設(shè)?！ ∷摹⒊浞职l(fā)揮社會組織服務(wù)網(wǎng)的作用。 加強(qiáng)對“深圳市羅湖區(qū)社會組織服務(wù)網(wǎng)”的管理，加大宣傳力度，讓更多社會組織參與進(jìn)來，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，同時做好網(wǎng)站“二期開發(fā)”的需求調(diào)研，使社會組織服務(wù)網(wǎng)真正成為全區(qū)社會組織交流、展示的信息化平臺?！ ∥?、加快推進(jìn)“兩新”組織黨組織覆蓋“百日攻堅行動”?！ 「鶕?jù)前期對轄區(qū)內(nèi)社會組織進(jìn)行的`調(diào)查摸底，對符合建立黨組織條件的社會組織，加快組建進(jìn)度，保質(zhì)保量完成“百日攻堅行動”組建任務(wù)。對有意愿建立黨組織，但暫時不具備組建條件的社會組
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