【文章內(nèi)容簡介】 立誠信意識； 雙簧：《百元鈔票的自述》； 誠信小測驗； 宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實、誠懇、信用、信任的人 1學(xué)生代表講話。 三、輔導(dǎo)員小結(jié)：大家好！在這天的《誠信一生》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。期望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花必須會處處開放！ 班會總結(jié) 透過本次主題班會，使同學(xué)們認識到誠信是什么？為什么我們要誠信（誠信有什么重要性？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。 班會記錄（十二）： 主題 安全牢記心中 活動過程 一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。 二、活動資料： （一）、學(xué)校安全 不在走廊、樓道里追逐打鬧。 集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。（舉例說明） 不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。 不攀高，不從高處往下跳。 （二）、交通安全 進出校門不擁擠。 當我們過馬路時，多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道。 走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。 嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。 （三）、飲食安全 三、輔導(dǎo)員小結(jié)。學(xué)校，是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土?？晌ｋU也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀律，規(guī)范行為，提高警惕，使我們在學(xué)校的生活真正歡樂、無憂無慮！ 班會總結(jié) 這次隊會開得十分成功，條例清楚向少先隊員們講述了學(xué)校安全、交通安全、飲食安全的小常識，大家在隊會上交流討論了自我搜集到的實例，透過深入的交流，少先隊員們認識到了安全常識牢記心中，僅有遵守紀律，規(guī)范行為，提高警惕，才能真正歡樂生活！ 班會記錄（十三）： “努力奮進，走向成功”主題班會活動記錄 班會目的： 激勵學(xué)生擁有夢想并為之奮斗前進。 班會前準備： 結(jié)合班級學(xué)生中存在的實際問題，征求同學(xué)們的意見及提議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進來。構(gòu)成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的方適當?shù)淖餍薷模龊冒鄷暗囊磺袦蕚涔ぷ鳌? 班會過程： 一、開場語 主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師 主持人乙：親愛的同學(xué)們 合：大家午時好！初二3班《努力奮進，走向成功》主題班會此刻開始。 主持人甲：90后的我們滿懷活力而來，為了自我的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了悲痛痛苦。我們的夢想究竟是什么？我們的未來會是怎樣的？我們要為自我的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。 主持人乙：是呀，今日的班會主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能提高，才能讓我們成長。 二、談奮進 主持人乙：什么是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮斗進取。 主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統(tǒng)的說唱藝術(shù)，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種曲藝形式三句半。 接下來請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》 主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現(xiàn)形式，稱為對口相聲。 接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。 主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下頭有請男生合唱《奔跑》 主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。 接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學(xué)帶來的小品《不奮進》 主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自我瘋狂，就這一次我和我的倔強?！? 下頭請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》 三、尾聲 主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復(fù)蘇萬物的生機勃勃！ 主持人乙：青春是什么？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。 主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命活力似火！ 主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，斗志昂揚唱奮斗之歌！ 合：初二3班主題班會到此結(jié)束，多謝大家。 四、班主任總結(jié)： 對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。所以同學(xué)們再學(xué)習(xí)生活之路上要選準自我的方向；所謂成功的人，必須是比別人努力，比別人付出得多，經(jīng)歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經(jīng)歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。 （鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中到達升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神。）一個人的成功并不是偶然的，他是踩著無數(shù)的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今日的光輝和榮耀，僅有他自我明白，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學(xué)們?yōu)榱藢崿F(xiàn)你們的目標，勇敢前進吧！ 五、活動效果： 本次主題班會，完全是以學(xué)生自我為主體，挖掘?qū)W生自我的特長和優(yōu)勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自我，肯定了自我，增強了自信心，激發(fā)了上進心。 經(jīng)過這次主題班會，使同學(xué)們增加了學(xué)習(xí)的動力和熱情。到達了學(xué)生自我教育的目的，堅定了努力學(xué)習(xí)的信念。 班會記錄（十四）： 主題 誠信，人的第二生命 活動過程 一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。 二、主題班會――“誠信，人的第二生命”此刻開始！ 故事《曾參殺豬取信》。 故事《司馬光誠對買馬人》。 辯論賽： 正方觀點：誠實守信應(yīng)發(fā)揚光大。 反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。 小品《拍賣會》。 主持人總結(jié)：一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。 （全體同學(xué)齊唱《明天會更好》，在音樂聲中主持人宣布主題班會結(jié)束。） 三、輔導(dǎo)員小結(jié)：誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開。 班會總結(jié) 透過這次主題班會，學(xué)習(xí)弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信禮貌，使其成為一個品德高尚的人。 班會記錄（十五）： 《學(xué)會欣賞》主題班會 活動目標： 經(jīng)過贊美同伴的進取評價，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自信心。 經(jīng)過贊美他人，學(xué)會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的歡樂。 增強班級凝聚力。 活動過程： 尺有所短寸有所長 取長不短相得益彰 取人之長補己之短 一、導(dǎo)語： 同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！好美！真心期望你們天天歡樂，笑口常開！ 可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)當如何相處，才能消除煩惱，使自我歡樂起來呢？這正是我們今日要來解決的問題。 二、故事啟發(fā)，學(xué)習(xí)欣賞 下頭再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。 很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊碰到一齊，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，高傲對小羊說：“小不點，你在干什么呢？要不咱倆比誰本領(lǐng)大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結(jié)果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站 又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一齊。小羊說：“我們再比比誰的本領(lǐng)大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結(jié)果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就采不到花。 提問：聽了剛才的故事，你們心里必須會有不一樣的感受。誰來說呢？ 主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學(xué)習(xí)。完美與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)當學(xué)會欣賞他人。今日我們就以《學(xué)會欣賞》為題開一次主題班會。 三、實例討論，學(xué)會欣賞 教師期望我們學(xué)會欣賞他人，那到底應(yīng)當如何欣賞一個人呢？這兒有幾種行為，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。 （1）小剛趁同桌不注意，悄悄取走了她放在書包里的十元錢。 點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞；小剛經(jīng)過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。 （2）考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，悲痛哭了?？捱^之后，麗麗擦去臉上的淚水，應(yīng)對自我做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（請問你們怎樣欣賞他們？） 學(xué)生交流現(xiàn)實生活中的欣賞。學(xué)生表演！ 四、優(yōu)點“轟炸”，實踐欣賞 主持人：看來同學(xué)們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何？誰先來說。 （單個同學(xué)舉事例說明。） 主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點。 主持人：被人欣賞是一種歡樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以后應(yīng)當怎樣樣呢？ 學(xué)生思考并交流。 五、詩歌朗誦，升華欣賞 是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎！ 六、總結(jié)： 這首詩真正道出了欣賞的作用，期望同學(xué)們從小學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團結(jié)合作。 人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自我的長處或閃光點，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以欣賞的眼光看待自我。學(xué)會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此完美，是如此的幸福歡樂。 班會記錄（十六）： 主題 活動過程 一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。 二、活動資料： 1．請聽錄音：雷鋒的生平 2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》 故事（一）人民的勤務(wù)員 故事（二）助人為樂 3．請聽《雷鋒格言朗誦》 使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。主持人宣讀班里出現(xiàn)的拾金不昧的事跡。 討論交流：從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么？ 全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》） 三、輔導(dǎo)員小結(jié)。同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。透過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出此刻我們的周圍。同時，也期望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。 班會總結(jié) 本次隊會透過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生明白雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生明白雷鋒精神已在班群眾中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。透過活動，激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。 班會記錄（十七）： 班級：五年級 班會主題：做個守紀律的學(xué)生 班會時間：第二周周一 班會點：教室 參加人員：五年級班全體學(xué)生 主持人：張青才 班會記錄：周** 一、活動目標： ； ； ； 。 二、課前準備： ：做個守紀律的學(xué)生； ； 三、活動資料： （一）會題引入。 （二）小品表演： 組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現(xiàn)象？（三）。學(xué)習(xí)東升學(xué)?！秾W(xué)生紀律十條》 四、辯論比賽： ：學(xué)校應(yīng)