【文章內(nèi)容簡介】 會給大家回復(fù)”發(fā)光的不一定是金子”.我會記得在同學(xué)生日的時候道一聲”生日快樂，萬事如意”,同學(xué)也會時時提醒學(xué)長多加衣服等等。對于個別性格比較內(nèi)向的同學(xué)，我會找他們個別談話，鼓勵他們多參與班級活動，多上臺說說，同時又讓他們看到內(nèi)向也是一項優(yōu)勢，不必拿自己的短處與別人的長處相比。在班委工作遇到困惑的時候我會及時的找他們交流，解決他們的心理的困惑和實際工作中遇到的問題，幫助他們樹立自己的威信?！　《⒆鰧W(xué)生學(xué)習上的指導(dǎo)者和精神上的導(dǎo)師　　大學(xué)乃大人之學(xué)，在這個階段我們主要是通過四年的求學(xué)為以后在社會中展露自己的頭角儲備一定的能量。針對我們班學(xué)生剛剛進入大學(xué)，對大學(xué)生活還不適應(yīng)的情況，在開學(xué)的第一天，我就教導(dǎo)大家在大學(xué)里學(xué)習是最重要的。大學(xué)的學(xué)習不僅僅是學(xué)習教材上的東西，更要養(yǎng)成自己自主學(xué)習的習慣，多看有思想深度的書，升華自己的思想境界，大學(xué)的學(xué)習主要是培養(yǎng)自己的思考習慣?！　×己玫膶W(xué)習習慣的養(yǎng)成需要在初期的時候進行一些約束和引導(dǎo)，因此我制定了14心理班班級行為規(guī)范，并在教室張貼《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，從而使同學(xué)們不僅明白學(xué)習的目的，而且知道在日常的生活中應(yīng)該怎樣要求自己。我整理了心理學(xué)專業(yè)的一些經(jīng)典書籍推薦給我們班的同學(xué)，并給大家打印了讀書計劃表，讓大家自己督促自己多看些書。在大學(xué)學(xué)習的初期，大家對學(xué)習的興趣還比較高，但在學(xué)習上因為沒能與高中的學(xué)習區(qū)別開來，所以暫時遇到了一些困難，于是我緊急的組織召開了主題為”挑戰(zhàn)成長性困境，構(gòu)建學(xué)習型班級”的學(xué)習交流會，邀請大四、大三、大二的同學(xué)針對大家提出的問題給大家做一講解?，F(xiàn)在我們班的學(xué)習風氣在整個14級應(yīng)該是最好的，本來我們班的學(xué)生就特別的好學(xué)，從一個細節(jié)就可以看出，每次我們班的同學(xué)上課第一排都坐滿了，后三排沒有人坐?！　〈髮W(xué)里面的學(xué)習不能唯學(xué)習而學(xué)習，因此我鼓勵大家要多參加一些有益活動多鍛煉自己，多與別人交流，但更重要的是通過自己的內(nèi)省獲得一種精神上的升華，獲得自己的獨立成長。因此我每周定期的給大家講某一方面的內(nèi)容。我給大家講”俠之大者，為國為民”,我給大家講”日行一善”,我給大家講上個世紀初學(xué)生運動的激情澎湃，我給大家講張志，講當代的保爾張海迪，講”學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會生存”,講”人生為一大事來，做一大事去！”,講”不屈不撓，堅持到底”,將”集體塑造人”,講”大學(xué)之道，在明明德”,講”制出將來中國者必吾中國少年之責任也”,講”不要你的金，不要你的銀，只要你的心”.通過精神上的啟迪，引發(fā)大家關(guān)注國家的命運，關(guān)心民族的未來，形成自己穩(wěn)定的世界觀，建立自己獨特的思維體系。正如沒有人把自己沒有的東西給予別人一樣，誰自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。所有的這些對我也是一種反思提高。　　我一直認為教師是最可以幸福的職業(yè)，半年以來我時常被一些小小的事情感動著，快樂著，幸福著，半年來我也從我的學(xué)生哪里學(xué)到了不少的東西。在他們獲得成長的同時我自己也獲得了提高。生活中的點點滴滴串聯(lián)起來，就成為巨大的財富，在與我的47名學(xué)生交流的過程中，我付出了很少，卻獲得了許多快樂和太多幸福。我愛我們班的每一個學(xué)生，并有私心的期望得到每個學(xué)生親切地道聲”學(xué)長好”.　　但大學(xué)的路還是要靠他們自己去體驗和走好的！我的一些錯誤指導(dǎo)會不會影響到他們走好自己的路，我的一些強加會不會是一廂情愿呢？畢竟我與他們是不同的：我們大三，他們大一，我們的日子灰色居多，而他們是多彩的?！　≡谝院笪以敢庾鲆粋€麥田的守望者，做一個真正的服務(wù)者。　　看著他們自由地成長！班主任總結(jié)6　　一年的交流生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩?！　∫荒甑闹Ы虝r間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難,我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一年的交流生涯在忙碌中很快結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的交流工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：　　一、思想方面：　　走進三小的門，就是三小的人。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習，并且認真做好學(xué)習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友?！　《⑻ぬ崒嵔虝?，全心全意育人　　平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里，我擔任四年級一班的班主任及數(shù)學(xué)和綜合實踐課的教學(xué)工作，每周共7節(jié)課，我深感肩上責任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力,教他們通過如何學(xué)好知識，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進?！　∪⒉粩嗉訌妼W(xué)習，強化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，盡量采用多媒體教學(xué)，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。 一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對交流學(xué)習產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路?！　〉饺〗涣饕荒辏瑢ξ襾碚f是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起城鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻自己的一點力量。篇二：教師交流工作總結(jié) 教師交流工作總結(jié)　　新年將近，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在xx小學(xué)度過了一個學(xué)期了。這半年來我即面對了全新的挑戰(zhàn)，又在工作生活各個方面有了不少的收獲?？偨Y(jié)起來，這是充實快樂，又富有挑戰(zhàn)性的半年。 在xx小學(xué)的半年里，我的身邊又有了很多的新朋友。我感受著他們多方面的關(guān)懷與指導(dǎo)，使得我可以更快更好的投入到工作中來。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的工作及生活經(jīng)常噓寒問暖，給予照顧；老師們也給予很多的指導(dǎo)啟發(fā)，同辦公室的老師們都有著多年從事職業(yè)教育的經(jīng)驗，工作認真負責，教育方法靈活多樣，對學(xué)生的情況了解掌握更為透徹，他們經(jīng)常對我的教學(xué)工作給予積極地建議，細心的