畢業(yè)班教師會議講話稿(編輯修改稿)
2024-12-07 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開小學畢業(yè)會考還有70多天的時間，各班可以開一個主題班會來營造小學畢業(yè)會考氣氛。對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”、“進步就是100分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學生要講究方法。六年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。(4)加強心理素質(zhì)教育，學生決勝小學畢業(yè)會考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加小學畢業(yè)會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝小學畢業(yè)會考挑戰(zhàn)，建議大家在學生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立小學畢業(yè)會考信心，讓學生及早做好心理準備。后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加小學畢業(yè)會考，同時要加強小學畢業(yè)會考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導?！ 〉谌?，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關(guān)。二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求。突出對教學常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先?！拔甯櫋彼枷敫?，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在小學畢業(yè)會考中取得明顯進步。四是注意捕捉小學畢業(yè)會考信息，了解掌握小學畢業(yè)會考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透小學畢業(yè)會考信息。五是保證時間，按時認真做好教學工作，保證教學時間。 第四，講究科學的復習方法，提高復習效率?！ 〗庾x小學畢業(yè)會考說明，做到有的放矢。《小學畢業(yè)會考說明》中的“考試范圍與要求”明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法”。運用學科知識解決簡單問題的能力。進行科學探究與實驗的能力。“考試內(nèi)容與要求”就是小學畢業(yè)會考知識與能力要求的細化標準考綱。各學科有能力要求。各科學內(nèi)容有具體的知識欄目，知識考點。這些內(nèi)容要時刻裝在心中，進行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。 明確每一個考點要考到什么程度(若把不準，就查一查近年來小學畢業(yè)會考試卷在這個點上是如何出題的)，把握復習方向，控制復習的尺度。要對我縣近3年來的小學畢業(yè)會考試卷進行認真分析，找出?？键c(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設)，做到復習中有的放矢。 注重小學畢業(yè)會考復習策略 (1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充?！ ?2)處理好基礎、方法和能力的關(guān)系，《考試說明》對基礎和能力有明確要求：基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用”。能力：科學探究能力與應用知識解決實際問題的能力?！白セA”不能當口號喊!夯實基礎是“根本”，理解感悟是“關(guān)鍵”，方法能力要“滲透”，專項訓練獲“效果”。 教學、復習中，教師必須以有效的教學手段實現(xiàn)高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學并會學。使復習有耳目一新之感。以多種手段激發(fā)學生的主動參與學習(學生總結(jié)與討論、預留思考題、小組互動等)從多個角度引導學生認識理解問題(例如：一題多解)從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將復習內(nèi)容分層次、分板塊進行練習) 有效的教學設計：實現(xiàn)高效教學、復習，課堂設計是關(guān)鍵，備課應做到：三知三思四設計。三知：知考綱、知教材、知學情。三思：復習什么?(目標、內(nèi)容)怎么復習?(方法、手段)怎么知道復習到位了?(效果檢測)。四設計：復習目標、教學內(nèi)容、課堂活動、復習方法?！ 爸v”和“練”的關(guān)系 精講要把握好幾個點： ⑴基礎知識講重點。⑵突破難點講關(guān)鍵。⑶易混內(nèi)容講對比。⑷同類內(nèi)容講典型。⑸新舊知識講聯(lián)系。⑹一般規(guī)律講特殊。⑺培養(yǎng)能力講思路。⑻調(diào)動學生
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