幼兒園環(huán)境日活動(dòng)策劃方案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒園環(huán)境日活動(dòng)策劃方案4一、活動(dòng)目標(biāo)： 地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘，同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的’要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長(zhǎng)以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園?！ 。骸 ∈澜缰黝}：“通呼吸，共奮斗” 三、活動(dòng)形式： 觀看課件、主題教學(xué)等?！ ∷?、活動(dòng)內(nèi)容： 幼兒和家長(zhǎng)： 了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為?！ ?，滲透環(huán)保教育?！ ≡谝蝗丈睢⒏鞣N集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》 ，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！ ∠蚣议L(zhǎng)發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。 ，進(jìn)行變廢為寶?！ 镏谱鞣诸惢厥障洌膭?lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源?！ 锛议L(zhǎng)和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。 ，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士?！ 镞M(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記?！ 锒昧艘獝圩o(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉?！ 镌u(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”?！ ∮變簣@環(huán)境日活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)目標(biāo) ，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！ ?，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)與人交往樂趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等。 活動(dòng)過程 ?！ 、俳處煟骸拔覀冎車沫h(huán)境怎么樣呢？”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)
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