有關(guān)高二物理教學工作計劃三篇(編輯修改稿)
2025-12-07 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 端電壓不變) 1設(shè)計實驗表格 2，并進行實驗。將實驗數(shù)據(jù)填入表2 實驗次數(shù)U=2V R/ΩI/A 結(jié)論：?！ 痉治雠c論證】 〖思考〗1在實驗中，電流與電壓并不嚴格成正比，電流與電阻并不嚴格成反比，為什么? (因為實驗中有誤差) 2造成誤差的原因可能有哪些? (電阻發(fā)熱、測量次數(shù)少、電表讀數(shù)、電流表外接等) [學科整合]物理中的物理 在如下坐標中將表1中數(shù)據(jù)表達出來 同學們!能將上述兩個結(jié)論結(jié)合起來，就得到歐姆定律 介紹歐姆生平 二、歐姆定律 導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。表達式：I=U/R U：導體兩端的電壓，單位：V，R：導體的電阻，單位：Ω，I：導體中的電流，單位：A 要求學生從實驗中找出造成誤差的原因，并說出怎樣來減小誤差?！ 】蓪系膱D像要學生描好后用實物投影儀?？啥嗖殚啂讉€學生?！ W生解答 用圖像進行實驗數(shù)據(jù)處理是課程標準提出的新要求，讓學生去發(fā)現(xiàn)圖像中的信息，培養(yǎng)學生用圖像分析、研究物理問題的能力 通過歐姆的故事，增強學生熱愛科學、追求科學、獻身科學的學習熱情?！ 〗虒W階段 與時間分配教師引導學生活動說明 反饋練習 小結(jié)布置作業(yè) 歐姆定律的幾點說明： 1同時性：導體的電壓和電流是同一時刻的。 2同體性：電壓和電流是同一段導體的電壓和電流 例：根據(jù)歐姆定律I=U/R，下列說法正確的是() A電阻大的導體通過的電流一定小 B電壓大的導體通過的電流一定大 C當電壓一定時，電阻大的導體中通過的電流一定小 D導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與導體中通過的電流成反比?！ 拘〗Y(jié)】怎樣探究電流與電壓的關(guān)系? 怎樣探究電流與電阻的關(guān)系? 歐姆定律的內(nèi)容和表達式(留言版) 【作業(yè)】資源與評價強調(diào)在運用歐姆定律計算時,各物理量一定要寫單位,不能物理化. 【板書設(shè)計】 第一節(jié)歐姆定律 一、活動：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系?！ ?提出問題 2猜想和假設(shè) 3設(shè)計實
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