有關(guān)高二物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇-在線瀏覽
2024-12-07 00:27本頁(yè)面
【正文】 5Ω、10Ω、20Ω) 【課前準(zhǔn)備】 觀察一些電器上的鉻牌?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 用控制變量法研究電流與電壓、電阻關(guān)系的活動(dòng)探究?！ ?2)通過(guò)圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生利用圖象分析，研究物理問(wèn)題的能力 、態(tài)度與價(jià)值觀 (1)讓學(xué)生體驗(yàn)和經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。有關(guān)高二物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇 高二物理教學(xué)工作計(jì)劃篇1【教學(xué)目標(biāo)】 (1)理解歐姆定律，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 (1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法?！ ?2)結(jié)合歐姆的故事，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神?！ W姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式。 復(fù)習(xí)電流電壓和電阻，進(jìn)一步熟悉它們的定義、單位和測(cè)量工具?！ 菊n時(shí)安排】 2課時(shí) 教學(xué)階段 與時(shí)間分配教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明 引入新課 活動(dòng)一改變小燈泡的亮度 給你一個(gè)小燈泡()，三個(gè)阻值不同的電阻，干電池3節(jié)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干，怎樣讓小燈泡發(fā)出不同亮度的光來(lái)?！ ?wèn)：這說(shuō)明了什么?(留言版) 分析各種現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生知道改變電池的電壓?！ ?1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)?！ ?3)注意認(rèn)清和選擇電壓表和電流表的正負(fù)接線柱和量程，用試觸的方法選擇合適的量程?！ 。?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表 實(shí)驗(yàn)次數(shù)R=10Ω U/VI/A 1 2 3 ?。骸 「鶕?jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論討論評(píng)價(jià)方案的優(yōu)劣?！ 。骸 ‘?dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比 (活動(dòng)2)探究電流與電阻的關(guān)系 設(shè)計(jì)電路1 學(xué)生回答并思考 學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、思考，得出結(jié)論?！ 】赏ㄟ^(guò)串聯(lián)電路中的分壓原理來(lái)解釋。在這里我們僅從華東變阻器保護(hù)電路這一作用來(lái)評(píng)價(jià)方案的優(yōu)劣教師先不評(píng)價(jià)哪一種方案更好，而是放手讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)階段 與時(shí)間分配教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明 學(xué)習(xí)用圖像處理數(shù)據(jù) 介紹歐姆設(shè)計(jì)電路2 [討論]選折一個(gè)較好的方案來(lái)做實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表2
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1