有關音樂教學工作計劃范文匯總六篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力?！ ≌_掌握每個動作，提高掌握?！ ∥?、提高教學質(zhì)量措施： 以“以學生發(fā)展為本”來設計教學過程?！ ∶嫦蛉w學生，同時注意學生的個性發(fā)展?！ 〖訌妼嵺`與創(chuàng)造?！ 〖訌娋C合與滲透。即融入其它學科知識?！ “鸭ぐl(fā)學生學習韻的興趣貫穿于教學的始終?！ ∫魳方虒W工作計劃篇4一、學生情況分析： 四年級由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質(zhì)較低，音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍?！ 《?、教材分析： 本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是《水鄉(xiāng)》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》讓學生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆?！ ∪⒔虒W目標 ?。ㄒ唬┌l(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音?！ ∵\用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 唱保持音時，聲音要飽滿。 學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?！ 。ǘ┮暢?、知識、練耳部分： 讀譜知識： ?。?）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 ?。?）學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念） ?。?）理解3/6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式?！ 。?）學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號?！ ∫暢糠郑骸 。?）視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階?！ 。?）練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲?！ 。?）分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）?！ 。?）在教師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲?！ 。?）劃拍視唱二、三、四拍歌曲?！ 【毝糠郑骸 。?）使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。 ?。?）聽記2~4小節(jié)節(jié)奏?！ 。?）聽記和聲音程中的兩個音?！ ∪?、欣賞部分： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞?！ ∷?、教學重難點 重點： 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 培養(yǎng)學生對音樂
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