有關(guān)初三化學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。例如：在《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)時(shí)時(shí)，我設(shè)計(jì)并實(shí)施以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： [提出問(wèn)題在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化？ [猜想或假設(shè) [設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一P96實(shí)驗(yàn)二P96 [結(jié)論]在化學(xué)變化中物質(zhì)的總質(zhì)量不變。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化”時(shí)， 若裝置是敞口的，則反應(yīng)不能有氣體參加或生成 若選擇的反應(yīng)有氣體參加或生成，則裝置必須是密封的， [練習(xí)]下列說(shuō)法符合“質(zhì)守定律”的有（）
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