【正文】 　　《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。教學展示活動實際是對教師的理論、行為、觀念轉變都有極大的幫助?！　∶课唤處熋吭露家M取撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流?！　∫?、本學期的工作重點：　?。?）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境?！　槭谷珗@老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐?！　。?）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。　　組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。(本學期：結構游戲、科學、語言)。向家長開放半日活動一次。　　忽略了幼兒行為習慣和生活自理方面的教研。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索?！　〈罅Πl(fā)揮“傳幫帶”的作用。雙周二下午音樂，周三科學，周四健康。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉師們的口才與膽量。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為?！　??！　??！　「鶕?jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數(shù)學領域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數(shù)學教學活動，在本組內開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討，評選優(yōu)質課。　　5。　　新教師公開教學觀摩活動　　教研階段小結及業(yè)務學習　　十一月份：　　加強政治學習，提高教師素質　　中班段隨堂聽課。可是，對于剛入園的小班幼兒，他們的注意力容易轉移，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢？本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習慣（生活習慣、行為習慣、學習習慣、人際交往習慣）穿插到幼兒日常生活和游戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握?！　∷摹⒓訌婈犖榻ㄔO，提升教師專業(yè)素質?！　≡诙嗄甑膶嵺`過程中，我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性，知道在區(qū)域活動中材料是引發(fā)幼兒主動建構對周圍世界認識的中介和橋梁；對教師來說，材料是教育目標和教育內容的物化，教師可以通過準備好的材料，對幼兒實施間接的、隱形的指導?！　”緦W期，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導、督促、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力?！　∮變喊踩x園，開始假期生活?！　⒓訁^(qū)優(yōu)質園評選活動?！　?。幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力?！　”緦W期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務?！　榱烁玫陌l(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能?！　≡诮萄袃热萆?，注重實際性，實用性。主要是以經(jīng)驗交流、資源共享、案例分析、話題討論等多種內容，組織全體教師發(fā)表自己的觀點、言論?！　〗M織幼兒生活自理能力比賽，總結梳理出最容易操作、幼兒最好接受的生活自理教育方式方法?！　「鶕?jù)年齡班特點，有針對性地開展幼兒行為習慣方面的專題研討活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，增強幼兒的自理能力。　　不足：　　應該嘗試改變教研的內容，中午利用休息時間進行小組教研，老師們普遍感覺疲憊、并且效果不明顯。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明?！　　?6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解?！　￠_學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平?！　【o緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式?！　《⒒顒影才拧　《路荩骸　「靼嘟處焽栏駡?zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣?！　∫?、主要工作及具體措施　?。ㄒ唬?、加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)　　我們將進取組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自我教學實踐相結合?！　∮變簣@教研工作計劃5　　堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為教育指導，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。　　幼兒園教研工作計劃4　　一、指導思想　　根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，提高教師的教育技能。外出聽課者，返園后要主動承擔匯報課?！　〉谄邨l：教師必須寫“教后反思”?！　?，各科轉入復習，大班，大大班準備迎接期末考試?！　∪?、各月工作安排　　二月份：　　召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務?！　　队變撼砷L檔案》　　定期開展幼兒成長檔案評比活動，經(jīng)過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案資料，使幼兒成長檔案資料豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。本學期每位教師要進取參與理論學習與研討，更深刻地反思自我的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自我成長為一個專業(yè)型、研究型的教師?！　∽ズ冒嗉壋Ｒ?guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作?！　∩辖桓黜椆ぷ骺偨Y?！　〗處熉犝n、評課。以適宜的形式、適宜的內容靈活化、趣味化、生活化的進行。幼兒園教研工作計劃　　幼兒園教研工作計劃1　　20xx20xx學年度第二學期　　一、現(xiàn)況分析　　上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調整，幼兒園教研工作計劃。并定期進行多媒體教學成果匯報，向家長展示幼兒園的這一特色教學。　　四月份：　　著手準備六一節(jié)目。　　幼兒園教研工作計劃2　　一、指導思想　　本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情景，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，構成良好的班風和園風?！　?四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。　　(五)進取開展家園互動，增強家園合力　　教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果?！　≈朴唸@內各類工作計劃　　4，在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動?！　∑咴路荩骸　￠_展教學效果實質抽查活動.　　。每一次教學活動后，教師要善于提煉成功教學價值，找出不足，提出改進設想，及時批注在本課教案后面，積累經(jīng)驗，以便不斷改進提高。　　五、園本教研　　第十七條：幼兒園每學期按研修一體的原則，以課堂教學的觀摩與評價為切入點，開展備課—說課—上課—評課—寫反思一條龍教研活動?！　《⒓訌娎碚搶W習　　，加強師德教育?！　」ぷ髂繕伺c措施　　教科研是幼兒園教育科學質量提高的重要前提?！　∫蠼處煻嚅喿x《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄?！　≈贫ǜ黜椊虒W活動計劃　　檢查各班教學工作開展情景（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）　　三月份：　　結合”三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動　　專題研討：有效的教學提問　　各班環(huán)境布置評比　　四月份：　　主題墻評比　　幼兒戶外春游　　五月份：　　幼兒手工比賽（中、大班）　　教師活動案例評比　　慶”六一”活動　　六月份：　　課題組活動　　備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比　　幼兒期末本事發(fā)展水平測試　　各班評選”好寶寶”　　學期結束資料整理　　幼兒園教研工作計劃7　　上學期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調整。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量?！　∪?、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質?！　。?）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。積極參與教師再培訓教育?！　?2)集中研討。　　，切切實實做好家長工作　　，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。具體表現(xiàn)如下：　　教研活動流于形式，小組組織的教研走過場，不扎實?！　∫詴栐嚨闹形缃萄谢顒右詤⑴c、體驗式提高教師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實有效得開展。　　(三)提高教研指導、組織水平　　堅持開展“走出去，請進來”的專業(yè)學習活動。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實工作需要的經(jīng)驗。　　業(yè)務園長多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性?！　￠_展班級交流活動　　開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。　　幼兒園教研工作計劃11　　一、指導思想　　本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量?！　。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質量　　1。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。迎接新生?！　　皯c國慶”游園活動?！　∮變簣@教研工作計劃12　　一、指導思想　　陶行知先生說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧?！　嵭须S機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。然而在組織實施中，在區(qū)域材料的投放和教師的指導評價上研究還不夠深入，還存在不少問題?！　∮^摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習慣是很重要，也是好習慣