【正文】 動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果。具體表現(xiàn)如下：　　教研活動流于形式，小組組織的教研走過場，不扎實。　　這個學期將針對這三點不足，加強教研活動的組織，特別是小組教研，教學主任將重點指導年級組長和各小組教研活動方案的制定，幫助其完整地、有效地組織每一次教研活動，將教研落到實處?！　《?、指導思想　　本學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》《三——六歲幼兒發(fā)展指南》為指導，結合《多元資源整合》教學內容，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索?！　∫詴栐嚨闹形缃萄谢顒右詤⑴c、體驗式提高教師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實有效得開展。　　領域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍本，解決日常教學活動?！　☆I域組開展探討式教研：領域小組組長負責帶領組員分析本組成員的領域教學特點，尋找有特色的教育方法與策略，嘗試在自己領域的教學中得到自己的教學方法，形成自己的教學特色。本學期我們將延續(xù)以前的教研模式，以年級組長牽頭，分年級組討論教研方案進行實施，注重教研活動的開放式，同時以教學主任為幕后指導、年級組長為牽頭的教研活動?！　?三)提高教研指導、組織水平　　堅持開展“走出去，請進來”的專業(yè)學習活動。各班三位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上。依舊由教學主任和年級組長擔任評委，在每位老師組織教學活動后進行點評，然后組織全體教師進行說課反思，在說課反思后再進行“一課多上”，從而達到真正地成長作用，　　日常檢查中，注重幼兒行為習慣的表現(xiàn)，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，強調在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動，做到從一而終、班級工作人員思想統(tǒng)一，要求一致，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。領域組以形成自我教學風格教研活動為主。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實工作需要的經驗?！　∪珗@參與對外開放大教研　　每學期教研部門對集團、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動，要求全體教師參與，研討主題明確、研討形式新穎、內容實際有效?！　《⒅笇枷搿　”緦W期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，緊緊圍繞本學期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。　　對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平?！　I(yè)務園長多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平?！　”緦W期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。　?。?）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究?！　￠_展班級交流活動　　開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。　　鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座等，豐富經驗，提高教育教學能力。　　開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。　　幼兒園教研工作計劃11　　一、指導思想　　本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。　　利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息?！　。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質量　　1。園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。　　5。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。　　2。進一步深化園本課程的建設。制定各項工作計劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求。迎接新生。組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓。　　做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。　　慶祝教師節(jié)系列活動　　教研階段小結及業(yè)務學習　　全園消防逃生演練　　檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放?！　　皯c國慶”游園活動?！　z查各年段戶外體育器械材料的投放?！　∮變簣@常規(guī)工作檢查。　　做好期末各項工作、交流總結、整理材料并歸檔?！　∮變簣@教研工作計劃12　　一、指導思想　　陶行知先生說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。本學期教研工作主要有以下幾點：　　一、促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色，提高教師的教科研能力。對于教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實的精神、務實的方法、實在的內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。　　實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量?！　±脴I(yè)務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。　　分工負責，落實各個課題的開展和結題工作?！眳^(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式。然而在組織實施中，在區(qū)域材料的投放和教師的指導評價上研究還不夠深入，還存在不少問題。這種將幼兒的學習與生活融為一體的游戲形式，不但深受孩子們的喜愛，而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)造性、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。　　六、具體工作安排　　二月份：　　制定教研計劃　　教研組定期開展集體備課，研讀教材　　各年級商討新早操　　調研情況前期工作　　三月份：　　教師自主游戲視頻案例撰寫培訓　　小班幼兒行為習慣的主題活動研討　　小班幼兒行為習慣主題教學活動（觀摩）　　四月份：　　小班幼兒行為習慣的環(huán)境創(chuàng)設研討　　小班幼兒養(yǎng)成行為習慣階段性總結、分享　　建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內容有關的書籍或資料閱讀　　定期開展集體備課和教材的研讀　　五月份：　　“小班幼兒養(yǎng)成教育”閱讀分享　　小班幼兒交往、學習習慣的主題活動觀摩研討　　如何培養(yǎng)幼兒四大習慣問題的升入探討與研究　　六月份：　　對小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣進行階段性總結、分享經驗　　梳理和課題資料，撰寫結題報告　　教研組的成果展示　　教研組成員的教研考核與評價　　教研組整理資料并歸檔　　幼兒園教研工作計劃13　　一、本學期教研工作的內容：　　《幼兒園教育指導綱要》中提出，“教育活動的組織應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育與生活、游戲之中?！　〗ㄗh教師經常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身教研能力；鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息?！　∮^摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑?！　∫?guī)范養(yǎng)成教育，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。為了提高教師們對小班良好習慣的養(yǎng)成教育工作，因此我們從小班幼兒實際出發(fā)，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略，建立合理的常規(guī)，形成幼兒初步的自我管理、自我服務、自我監(jiān)督意識；促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習慣是很重要，也是好習慣形成的關鍵期?！　〖訌娂倨诎踩逃ぷ鳎龊眉以L工作。　　小班段隨堂聽課?！　〗萄须A段小結及業(yè)務學習　　十二月份：　　加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質。　　加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育?！　〈蟀喽坞S堂聽課?！　「靼喑Ｒ?guī)教學檢查。招生宣傳及注冊工作。制定幼兒一日生活常規(guī)要求。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優(yōu)化園本課程建設?！　榇龠M青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。開展數(shù)學教學研討活動。　　6。創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。平時班與班之間進行互相聽課評課活動?！　」膭罱處熇脴I(yè)余時間參加進修，給自己充電。以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長?！　±^續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。　　有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，重點做好教學常規(guī)工作的指導。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息?！　♂槍@內年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育?！　。?）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性?！　。?）堅持理論引領?！　?二)、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平。　　在教研方式上，注重開放式、互動式　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式?！　∷?、主要工作及措施　?。ㄒ唬┮孕隆毒V要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法?！　♂槍θ粘＝逃虒W中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動?！　∮變簣@教研工作計劃10　　一、現(xiàn)況分析　　上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調整。具體時間分配，單周二下午語言、周三下午美術。　　(五)采用不同形式組織教研　　以會代訓的教研形式　　每周一中午利用會議形式，開展全體教師的教研活動?！　〕掷m(xù)體驗式、參與式教研開展　　教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動，年級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展、家長工作研討為主。使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。請專家進行園本教研培訓，提高全員的園本教研活動水平?！　”緦W期除了組織本園的骨干教師課例活動示范觀摩以外，同時還將面向集團開展一次社會領域教學活動組織課例觀摩研討活動，要求所有的老師參與到課例研討活動中。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。大中班幼兒的學習興趣比較濃厚，但是學習習慣比較差，坐姿、操作習慣、傾聽習慣等等，大中班年級組主要針對幼兒學習習慣養(yǎng)成方面的教研活動。　　四、工作重點　　層次教研小組：針對日常語言領域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動?！　〗M織開展各項競賽評比活動，積極參加各類競賽。　　三、工作目標　　繼續(xù)用“問題式教學研討”的園本管理理念帶動“以提高教師教學能提，促幼兒成長”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。例如：把學期內所有打擊樂曲利用中午時間集體配樂器及寫出節(jié)奏型、選擇教學內容中的講述內容讓全體教師進行講述提高老師的理解及表達能力、為幼兒歌曲寫伴奏、構圖培訓等等，主要針對教師的五項技能進行研討培訓?！　〗萄谢顒雍蟮膶I(yè)引領和提升不夠，特別是在教研后的反思不及時?！　〗處焸冋饾u將所理解的教育理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經驗、生活經驗、幼兒原有經驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等)?！　?yōu)勢如下：　　小組教研全面開展，從年級