【正文】 組、層次組、領域組三個層面三管齊下，使老師們無論是從本職工作還是教育教學水平都有了質(zhì)的提升。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。本學期計劃召開家長座談會兩次?！　?，善于總結(jié)。園長、教科室主任要引導教師深刻認識教研與科研相輔相成的道理，鼓勵教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問題去教學的作風，及時發(fā)現(xiàn)教學中有價值的問題深入研究?！　?。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育　　(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法?！　?，真正發(fā)揮其輻射作用　　充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務工作的安排，帶領教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面?！　。瑢W習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　∈路荩骸　≌匍_主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；　　各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）　　教學能手展示課（結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內(nèi)容不限）　　各教研組進行工作小結(jié)；　　教師即興彈唱比賽?！　∥濉⒅饕ぷ靼才拧　【旁路荩骸　≈贫ㄓ變簣@教學、科研工作計劃；　　各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動；　　召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷　　召開“課題研討會”；　　開始隨堂聽課；　　環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學和課題）；　　舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動；　　十月份：　　制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；　　隨堂聽課；　　外出觀摩幼兒園教學活動；　　園本教研課評比。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。在平行班之間開展互聽互評課活動。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為?！　￠_展班級交流活動?！　。?）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究。　　本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性?！　。?）在指導策略上，注重自主性，互助性?！　。?）在教研方式上，注重開放式、互動式。　　二、主要工作及措施　　以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索?！　≡谛聦W期，我們的思想指導也很重要，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學習資料，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。教師們也經(jīng)過互相的學習觀摩，會提高自我的業(yè)務本事，讓自我的教育教學水平提高得更快?！　÷鋵嵜恐芑ハ嗦犝n制度，采用不定期與定期抽查。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自我盡快更新觀念，構(gòu)成新的理念并適時交流?！　∮變簣@教研工作計劃6　　以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情景，加強理論學習和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。　　，將效率提高，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。教師要學會傾聽、觀察幼兒；教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等?！　?，讓大家都能積極參與活動，進行教材教研活動，將繼續(xù)探索主題活動，增設主題活動后的個人反思與集體評價，這能使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短，運用到教學實踐中。經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。　　三、加強專題研究　　，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。教研組在研究、實踐教材的基礎上，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀?！　?，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平?？偨Y(jié)內(nèi)容一般應包括：工作完成情況，幼兒學習發(fā)展情況，主要經(jīng)驗體會，存在的問題和改進的意見等。尊重幼兒的個性發(fā)展，不主觀推斷幼兒的發(fā)展趨勢。　　六、幼兒評估　　第二十條：學期結(jié)束，對整體幼兒進行教學評估：以教師考查和幼兒園抽查考評等多種形式檢驗幼兒的學習情況。每位教師每學期上教研課一節(jié)以上?！　〉谑鶙l：幼兒園創(chuàng)造各種條件支持教師外出學習，外出學習的教師，返園后要書面匯報學習內(nèi)容及學習收獲。自學與集中學習交流相結(jié)合，做好學習筆記，撰寫學習心得。多途徑多手段激發(fā)幼兒的　　學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，關注幼兒能力與情感的全面發(fā)展。不得隨意更改調(diào)換教學內(nèi)容，不允許只備不教或只教不備；教師不得隨意終止教學活動；不做與本教學活動無關的事情：擅離教室、接打電話、聊天、會客、做私活等；不得坐著組織活動?！　〉诹鶙l：教師不得生搬硬套抄襲教參或其它備課資料上的教案設計，要結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展情況及自身教學特色進行分析思考，調(diào)整修改活動方案?！　〉谖鍡l：在個人備課的基礎上，加強集體研究，交流教材教法，認真研習修訂教案，實行電子備課并提前一周上傳，做好活動前教學具的充分準備?！　〉谌龡l：計劃內(nèi)容主要應涵蓋：情況分析、指導思想、工作目標、工作措施、具體安排等?！　∮變簣@教研工作計劃3　　加強教學常規(guī)管理，制定實施教學常規(guī)的細則，是實施素質(zhì)教育、開展教學研究和教學改革、建立正常教學秩序、完成幼兒園教育教學任務的基本保證；是提高教學質(zhì)量的基本途徑。　　2，做好幼小銜接工作。　　五月份：　　做好“五一”幼兒安全教育工作，經(jīng)過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。　　四月份：　　繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動?！　?，召開新學期幼兒家長會。定期召開學前班幼兒家長會。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。同伴之間團結(jié)友愛。　　注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課?！　⊥怀鎏厣虒W，促進幼兒全面發(fā)展　　繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學課活動。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性?！　∽⒅剡M取體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格　　本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。所以，各班要按計劃開展好主角游戲，做好指導工作。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的本事，在研究中學習、在學習中成長?！　”緦W期我們將繼續(xù)經(jīng)過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作?！　?三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。使教師對教學資料做到心中有數(shù)，提高團體備課的質(zhì)量。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。　　加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會?！　∽龊帽緦W期的資料歸檔工作?！　×路荩骸　c”六一”親子活動?！　∨啪毩还?jié)目?！　z查直映認字幼兒掌握情況，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展?！　z查各班教育教學情況?！　?班級常規(guī)工作檢查?！　∮變呵榫w穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立?！　∥濉⒃鹿ぷ靼才拧　《路荩骸　「靼嗉壨晟骗h(huán)境布置?！　≡谥笇Р呗陨希⒅刈灾餍?，互助性　　（三）繼續(xù)開展雙語特色教學　　雙語教學有序開展，各科興趣班注重成果　　雙語教學作為我園教育教學的一大特色將在本學期繼續(xù)開展?！　。ǘ┳ズ冒嗉壋Ｒ?guī)管理，規(guī)范一日活動?！　〗M織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽?！　《?、指導思想：　　本學期我園的教育教學工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以辦家長滿意的幼兒園為工作重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量?！　〖訌娊搪毠り犖榻ㄔO，引導全體教職工敬業(yè)愛崗，團結(jié)合作、勤奮工作，進一步提高職業(yè)道德水平，樹立我園教職工的良好形象，工作計劃《幼兒園教研工作計劃》。　　及時進行課后反思，做反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題進行研究，不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，并且每月至少一篇教育心得?！　∮變号c幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展?！　「骺婆d趣班有序開展，繼續(xù)抓好直映認字、手腦快算、舞蹈、美術、創(chuàng)意泥等的教學，充分發(fā)揮老師的特長，培養(yǎng)幼兒學習的興趣?！　≈贫üぷ饔媱潯！　〗處熉犝n、評課?！　“嗉売變河⑽拿值钠占?。　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣?！　∥逶路荩骸　c祝五一?！　〗處熉犝n、評課。　　完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全?！　《?、工作重點　　(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：　　為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力?！　〖訌娎碚搶W習，進取構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長?！　【闹笇Ш眯陆處煹慕虒W業(yè)務?！　±^續(xù)開展團體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行團體討論?！　∫钥己思殑t規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研本事與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。為了切實提高教師的實際教學本事，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思?！　∵M取開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展　　游戲是幼兒園的基本活動之一，其中主角游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。并根據(jù)本次游戲情景對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思?！　∽⒅仞B(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣　　良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、進取思維、大膽表達的習慣與本事等?！　?六)做好幼小銜接，為入小學作準備　　鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀本事及語言表達本事。誠實、不說謊話。上課時做到注意力集中，認真傾聽教師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。　　4，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。　　5，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育?！　?三月份保教工作小結(jié)。幼兒創(chuàng)意美術大賽作品?！　×路荩骸　±^續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流?！　?，教研工作總結(jié)。　　第二條：班主任制定班級計劃（包括班級情況分析、師幼配合、物質(zhì)和心理環(huán)境、教育教學、家長工作、財物管理等）；教師制定教學計劃（包括學期計劃、階段計劃、周計劃、日計劃等）；保育老師制定保教工作計劃（包括環(huán)境衛(wèi)生、幼兒日常生活管理、助教工作、家長工作等）；后勤人員則根據(jù)各崗位職責制定相應工作計劃?！　￠_學初，教師首先要熟悉各年齡段課程標準并掌握其要求