【正文】 重要，心理健康比身體健康更重要。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上810節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上56節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。初一上第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿各位家長(zhǎng)： 大家好！非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加初一新生家長(zhǎng)會(huì)。 第三，教學(xué)速度加快。 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。 其次，我們要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)。對(duì)此,我們十分理解，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力，交往能力，心理健康等。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！ 二、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育。有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒、逆反心理。 三、塑造良好的家庭文化氛圍。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。 要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。 培養(yǎng)孩子的“肚量”。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來(lái)的，如：煙，游戲卡、課外書(shū)等等。 附注： 補(bǔ)交學(xué)習(xí)手冊(cè)和測(cè)驗(yàn)卷的錢(qián)。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友 禁止學(xué)生上網(wǎng)吧。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。從某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。 喜怒無(wú)常。經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。 容忍。 再次，家長(zhǎng)們要為孩子營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。 要尊重孩子，尊重規(guī)律。 （談學(xué)生現(xiàn)狀和采取的方法） 希望家長(zhǎng)理解與支持，積極配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏比較快，也比較緊張（談作息時(shí)間）。二、班級(jí)介紹—— 本班目前有xx位學(xué)生，其中女生xx位，男生xx位。如中考考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。 管理上的不適應(yīng)。因此只有養(yǎng)成良好習(xí)慣，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)。不懂感恩，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，不知道各位有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。比如很多家長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。老師說(shuō)：“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。這種粗暴的性格一旦形成，長(zhǎng)大后，孩子就會(huì)有暴力傾向。但是居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫(huà)(或者是名人的、或者是朋友贈(zèng)送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫(huà))、地圖、照片等，書(shū)架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書(shū)刊，等。 四、愛(ài)，不可忍辱負(fù)重。 時(shí)今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照?qǐng)?zhí)行，如此一來(lái)，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢？為此家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子的雙休日過(guò)問(wèn)一下，關(guān)心一下。現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)都能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。家長(zhǎng)不尊重教師，勢(shì)必影響孩子。所以即使你對(duì)老師有天大的意見(jiàn)，也一定要單獨(dú)向老師提，切忌在孩子的面前表露。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)或勞動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺。 愛(ài)子要理智。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭文化環(huán)境對(duì)孩子的熏陶作用是不可估量的，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒(méi)有讀書(shū)聲，似乎是不可取的。 怪僻。如果孩子經(jīng)常挨打，時(shí)間一久，孩子一看到家長(zhǎng)，