【正文】 ，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用?！　》e極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動，并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果?！　【毝糠郑壕毩?xí)聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程?！　≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　∪⒔虒W(xué)目的：學(xué)段目標:　　激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣?！　【€條、色塊、圖形記錄聲音或音樂?！　?培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　」膭?、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　∧茏骱唵蔚穆蓜?、歌表演?！　”窘滩姆譃楸貙W(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。這時對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！　∫暢糠郑阂暢狢調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。著重對聲音技巧訓(xùn)練及二部合唱能力的訓(xùn)練，拓展欣賞的范圍，中外名曲地方音樂，培養(yǎng)對欣賞能力的提高，還得注重對學(xué)生聽辨旋律、音高能力的培養(yǎng)?！　÷牐盒蕾p歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式?！　。找鼻椴?，提高審美意識使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展?！　∥?、學(xué)生情況分析：　　由于學(xué)生現(xiàn)在處于過渡期，年齡也大了，不再是小孩子，已經(jīng)是大孩子?！　《⒁暢⒅R、練耳部分：　　讀譜知識：　　認識升記號，降記號；認識波音記號、倚音、滑音記號，學(xué)習(xí)其唱（奏）法。為了實現(xiàn)這一目標學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。　　因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　?認識課本中各種音樂記號，并能夠運用?！　∷哪昙壍囊魳方虒W(xué)內(nèi)容包括唱歌、讀譜知識、欣賞、器樂、視唱、聽音等?！　、識譜、視唱、聽音　　?！　?通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與辦法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。　　以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。　　三、鉆研教材編寫的思路。學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇4　　一、教學(xué)目標、任務(wù)：　　發(fā)聲訓(xùn)練部分：　　在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。本學(xué)期要學(xué)習(xí)的每首都有一定的意義。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。其中唱歌、欣賞、器樂、視譜等相關(guān)活動，其要求如下：　　唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有彈性的聲音完整的演唱歌曲。　　多渠道聽課、交流、走出去請進來，多研究多實施，幫助學(xué)生開闊眼界。學(xué)習(xí)附點音符，知道它們的名稱和時值。教學(xué)中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知]識的學(xué)習(xí)。學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇8　　一、教材分析： 義務(wù)教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動?！　?二)表現(xiàn)　　歌唱的正確姿勢?！　娀嘘P(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力?！　。ㄈ⑿蕾p部分：　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。　　多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。　　 初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力?！　÷曇襞c生活的探索?！　∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。　　運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性?！　≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　?。ǘ┳R譜部分　　要求學(xué)生必須掌握教師所安排的`樂理知識如：中,低,高音階排列的順序，掌握的音符,附點,休止符及其組成的簡單節(jié)奏,旋律,感受并認識節(jié)拍得的強弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節(jié)奏和旋律短句編寫等。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標記。教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學(xué)模式。響應(yīng)新課標要求。教學(xué)難點：欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。輪唱、二部合唱