【正文】 ，讓母親的影像在孩子們的頭腦中清晰起來，讓母親的形象在孩子們的心中高大起來?！　∩耗赣H工作節(jié)奏快。下課！　　學(xué)生起立，站著看著出示的母親的圖片，聽完了這首歌。　　(二)簡介作者及寫作背景：　　亨利上溯：從現(xiàn)在往上推(過去的年代)。　　 作者是怎樣寫湖水的清澈的?明確：通過在湖中潛游人“猶如大理石一樣潔白”、“湖中嬉戲的魚的條紋”、“掉到湖中不動的斧子”、“潔白的鵝卵石在湖底延伸一兩桿之后便是細沙”及“綠亮亮的水苔”等細節(jié)描寫來襯托湖水的清澈?！　?七)作業(yè)：完成課后思考練習(xí)一、三兩題。能分角色表演課文?！　。ㄍㄟ^循序漸進的識字過程，學(xué)生在自主、合作、游戲中識字，能力有所提高。　　對學(xué)生進行思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練。　　c、指名讀，并說說你為什么這樣讀?　　d、雨點落進不同的地方，它的姿態(tài)也就各不相同，你們能不能通過朗讀，加上動作把它表演出來?找個好朋友一起練一練。向別人作介紹，這是一種交際能力，很有用處。　　同桌相互介紹。說話訓(xùn)練時，要能根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容有條理地作介紹。要求學(xué)生說話要完整。在評價中指導(dǎo)讀出感情?！　。哼@個有趣的故事發(fā)生在葡萄園里。　　、以讀為本中，讓學(xué)生感悟道理，積累語言。寧靜、純潔的瓦爾登湖正是作者樸素淡泊心境的反映，他在這里躬身耕種、采果垂釣，從容悠然?！　?作者是怎樣寫湖水的顏色變幻的?明確：遠近結(jié)合，動靜相生，有點有面。ng) 一泓(h243。　　五、學(xué) 法：自主合作探究?！　∥視谛睦镆槐橐槐閷δ赣H說：（請大家把想說的寫下來，可以是懂事、決心、自責(zé)、懺悔）　　要求：至少用到四個母親這個詞?！　煟汉?，很好，一口氣讀完了，為什么呀？　　生：因為母親工作很忙碌。　　生2：這句話是反過來說的。）　　師：劃出一處、兩處、三處及其以上的同學(xué)分別舉手。　　師：讀得非常棒，這里面有一個怪字，對是龜字，齊讀。剛才這位同學(xué)讀得非常正確?！　煟簞偛盼野l(fā)現(xiàn)一位同學(xué)和我們大家不太一樣的，請XX來讀你劃的那句?！　煟耗钦Ｔ趺凑f？　　生：我的母親背直起來了?！　煟核晕覀円每扃R頭來讀，齊讀再請一生讀。　　學(xué)生用5分鐘左右的時間寫?！　×?、教 時：一課時。ng ) 菖蒲(chāng pǔ) 熠熠(y236。從多個角度觀察和描繪顏色的變幻。他在這里傾聽松風(fēng)天籟，靜觀湖光山色，玄思妙想，無拘無束。　　四、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析：　?。赫J識“酸”等九個字，會認會寫“狐”等八個字，培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字的能力。葡萄園里有許多可愛的字寶寶正想和大家交朋友呢！看，它們出來了，你會讀嗎？（學(xué)生先自己練，然后讀給你的同位聽。重點引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟。(圖片隨意擺放)　　b、誰能用一句話來回答：雨點落進_____、_____、_____和_____里?！　〗虒W(xué)難點：一是選擇自己哪些內(nèi)容來介紹，二是怎樣把這些要作介紹的內(nèi)容，用完整的語句，連貫地表達?！　≈该榻B，評議?！　?．今天我們學(xué)《自我介紹》，介紹的是自己。　　e、誰能讀出他們不同的氣勢來?指名讀再齊讀：池塘、小溪、江河、海洋、　　(2)、雨點落進這些地方在干什么呢?　　a、生答師出示雨點各種姿態(tài)的圖片與相應(yīng)的詞語：睡覺、散步、奔跑、跳躍、　　b、想一想，課文該怎么讀呢?學(xué)生自由練習(xí)。　　初步認識池塘、小溪、江河、海洋，了解水在他們中不同的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生觀察自然，了解自然的興趣。）　?。哼€有調(diào)皮的詞娃娃躲在了葡萄里面，和大家捉迷藏呢！讓我們一起把它叫出來吧！　　，了解學(xué)情，集體正音。通過自讀、挑戰(zhàn)讀、評價讀等方法，使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。在《瓦爾登湖》里，梭羅以他古老的生活方式告訴世人，將自己融于自然，自己的心靈就會像美麗的瓦爾登湖一樣，生活得平靜、自在、坦然、簡單而又不蒼白。這說明了瓦爾登湖的水本身并沒有顏色，是由于湖水太純凈而產(chǎn)生的折射或倒映緣故。) 黃澄澄 (dēng dēng)　　 詞義湛藍：深藍(多用來形容天空、湖海等)。無獨有偶，在100多年前美國的詩人梭羅寫了一本題為《瓦爾登湖》的散文隨筆，里面的湖光山色美不勝收，現(xiàn)在，就讓我們走出煩囂的都市，跟隨著梭羅走進瓦爾登湖，感受那妙不可言的美吧?！　〗處熆偨Y(jié)談話：作者筆下的母親是這樣的，我的母親，我們的母親又何嘗不是這樣？總有一種愛，讓我們內(nèi)心震撼，那是母親的愛；總有一種情，讓我們淚流慢面，那是慈母的情！我們在《懂你》的歌聲中結(jié)束?！　煟鹤髡邽槭裁匆盟膫€立刻。我的母親褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我　　師：對比著讀，比較兩句，第一句有什么感覺？　　生：強調(diào)；感情深；奇怪（表揚，有一雙慧眼）。　　教學(xué)環(huán)節(jié)四：品詞品句、咬文嚼字?！　煟河幸粋€字寫起來特別繁，我數(shù)過整整23筆?！　∧抢锏脑肼暎?），我發(fā)現(xiàn)母親的一雙（ ）的眼睛，　　出示正確答案，學(xué)生校對，馬上修改