桂林山水說課稿(留存版)
【正文】 點，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。２、教法設(shè)計：從學生樂于學習的原則出發(fā)，主要采用主體參與法、觀圖欣賞法、想象練說法，情感朗讀法，以談話介紹美，觀圖感美，品讀想象美的階梯形式，循序漸進地完成教學目標。４、強化朗讀，融情入景：教師配樂朗讀第四段，學生閉上眼睛邊聽邊想象桂林山水相映的美麗景色。觀賞“桂林的山”的錄相（或圖片），激發(fā)美的情感。二、說教法，說學法１、教學思路：引入美景，激發(fā)興趣。（3）、感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。重點品讀本段，抒情句、比喻句、排比句所體現(xiàn)的贊嘆之情。把同學欣賞桂林山水美升華到熱愛祖國河山美。三、
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