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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃(留存版)

  

【正文】 管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高?! ∽龊眯l(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。  兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng),實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉,優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn),不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。著力提高課堂教學(xué)效率,還學(xué)生一個(gè)輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。  ,教學(xué)組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計(jì)劃和行事歷。  (五)構(gòu)建平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展?! ∩蠈W(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績(jī),使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,看到了希望?! ±^續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”?! ∪?、主要工作安排:  落實(shí)課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識(shí),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí),醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作,指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,降低近視率?! “l(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低?! ∵M(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。參加四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的教師,主科和副科各至少需要五份?! 。訌?qiáng)教研組建設(shè)。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,在相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi),完成相應(yīng)的教學(xué),不得隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程,具體情況將記錄在教學(xué)檢查中。邁開(kāi)考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新?! 〖訌?qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組(備課組)的學(xué)習(xí)活動(dòng),確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平?! 。?)打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果?! 《?、教學(xué)工作目標(biāo):  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中?! ∫獔?jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。堅(jiān)持“健康第一”思想,貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu),強(qiáng)身健體,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),繼續(xù)推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng)。  加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平?! 、苿?chuàng)造條件,做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作,請(qǐng)專家來(lái)校作講座,上示范課;也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。  ,關(guān)注細(xì)節(jié),彰顯個(gè)性。學(xué)期結(jié)束前,教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié)。  ,以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作,落實(shí)電子評(píng)語(yǔ)建檔工作。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。通過(guò)“宏志講壇”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)拓學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?! ∝瀼匦碌恼n程理念,開(kāi)展有效教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程,對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。  通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究,有針對(duì)性地開(kāi)展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。 
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