【正文】 ① 定時(shí)間：數(shù)學(xué)組周一 4： 105： 10。 (3)“ 多元整合 ” 。保證每個(gè)年級(jí)一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點(diǎn)的科學(xué)講座的機(jī)會(huì)。通過對(duì)學(xué)生的需求、興趣的調(diào)查和教師申報(bào)活動(dòng)課程的實(shí)行，形成可供學(xué)生選修的課程菜單，可分為校級(jí)和年級(jí)兩個(gè)層面，讓不同的學(xué)生參與不同的活動(dòng)，對(duì)不同學(xué)生有不同的要求，保證學(xué)生人人參與，人人都有所發(fā)展。提倡指導(dǎo)教師積極拓展、補(bǔ)充新的主題和領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。以課外文體活動(dòng) “2+1” 工程為抓手 (兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能 +一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng) )，推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開展。繼續(xù)開展科技類書籍的漂流，期末進(jìn)行讀后感評(píng)比 。 ② 集體研討：主備人圍繞課堂教學(xué)的 “ 核心目標(biāo)、核心問題、活動(dòng)組織、教學(xué)資源、習(xí)題設(shè)計(jì) ” 等五個(gè)方面，陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì) (或活動(dòng)單等 )，其他成員對(duì)主備人的教學(xué)設(shè)計(jì) (或活動(dòng)單等 )充分發(fā)表意見，要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情 的分析、知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的說明、重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)科思想的歸納和作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)等。市級(jí)公開課必須在校內(nèi)展示，提高市級(jí)課對(duì)本校教師的輻射力度。要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。 “ 簡(jiǎn)約開放 ” 教學(xué)主張形成至今已整整四年了。 ，本學(xué)期預(yù)設(shè) 4 月初對(duì)一年級(jí)開展行規(guī)調(diào)研，利用不同時(shí)間段開展分 學(xué)科調(diào)研。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否及時(shí)教學(xué)等，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況，與教師進(jìn)行反饋。 (二 )圍繞課改校的實(shí)踐，進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)校本研究的力度。 ，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際 合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。 (4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo) “ 學(xué)困生 ” 。 (四 )強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益。 ，與少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續(xù)深化科技特色教育。繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真免檢制度。 開展輔導(dǎo)性聽課。 ② 定地點(diǎn)：集體備課場(chǎng)所，統(tǒng)一安排在圖書館小包間，以提高備課效率。三是充分發(fā)揮學(xué)生在備課組活動(dòng)中的作用，可通過交談或問卷等形式了解學(xué)生某一專題的知識(shí)基礎(chǔ)、思想認(rèn) 識(shí)、存在問題等，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以便開展針對(duì)性教學(xué)，在課堂教學(xué)或展示觀摩活動(dòng)后，使教學(xué)更切合學(xué)生。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆。四年級(jí)開展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動(dòng) 。六年級(jí)開展崇尚科學(xué)反對(duì)邪教活動(dòng)。 ，培養(yǎng)身心兩健的學(xué)生。 ，培養(yǎng) “ 小小朱棣文 ” 。二是期初要制訂每周的集體備課計(jì)劃，包括備課主題、內(nèi)容 (下周的每一課 )、主備人和活動(dòng)形式。措施：一個(gè)教師、一個(gè)班級(jí)的一門學(xué)科，進(jìn)行連續(xù)一周的聽課，一學(xué)期最少兩次。 (2)作業(yè)。 5. 建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白 板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。本學(xué)期，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。 (5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng) 。 二、具體措施： (一 )繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革