【正文】 定目標(biāo) 談方法 說過程 論反思 ? 析 教 材 ? 定 目 標(biāo) ? 談 方 法 ? 說 過 程 教法 學(xué)法 ? 論 反 思 ?教法 情境教學(xué)法 模擬訓(xùn)練法 啟發(fā)式教學(xué)法 提供實(shí)踐、成功的機(jī)會 自學(xué)探究法 提供交流、表達(dá)的機(jī)會 提供觀察、思考的機(jī)會 頭腦風(fēng)暴法 團(tuán)隊(duì)協(xié)作法 ?學(xué)法 析教材 定目標(biāo) 談方法 說過程 論反思 析教材 定目標(biāo) 談方法 說過程 論反思 ? 析 教 材 ? 定 目 標(biāo) ? 談 方 法 ? 說 過 程 ? 論 反 思 ?教學(xué)過程 趣味導(dǎo)入 探求新知 延伸練習(xí) 實(shí)戰(zhàn)演練 課堂小結(jié) 4” 30” 3” 2” 36” 5” 學(xué)生評價(jià) 趣味導(dǎo)入 探求新知 實(shí)戰(zhàn)演練 學(xué)生評價(jià) 課堂小結(jié) 延伸練習(xí) 預(yù)習(xí)教材 查閱資料 分組 析教材 定目標(biāo) 談方法 說過程 論反思 ?課前準(zhǔn)備 析教材 定目標(biāo) 談方法 說過程 論反思 ?課前準(zhǔn)備 第三組 第四組 第五組 第六組 第一組 第二組 析教材 定目標(biāo) 談方法 說過程 論反思 ?趣味導(dǎo)入 ?激發(fā)興趣 ?觀察思考 ?回答問題 ?創(chuàng)設(shè)情境 ?提出問題 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 析教材 定目