【正文】 錯嗎？　　二、在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦遣桓吲d或生氣的的事？可以用什么更好的辦法解決？　?。ㄒ龑в變河^察圖片后進行思考）　　：（別人不和你玩；辦法：可以商量一起玩，或輪著玩；發(fā)脾氣摔玩具；把想法說出來；不會畫，可以請會畫的教著畫。　　教師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，　　我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？　　幼兒看多媒體　　提問：　　（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？　?。?）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？　?。?）如果是你，你會怎樣做呢？　?。◤脑绯科鸫查_始說起，對照例子，幼兒說自己。　　教幼兒學會用積極的態(tài)度去面對生活，學會與同伴友好相處。好，現(xiàn)在自己選擇吧！　?。ㄋ模┬∨笥褌冊谕娴臅r候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？　　師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決?！　。ǘ┬∨笥鸦ハ嘤懻撘幌?，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）　?。?）師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？　?。?）師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應，那就是不正常的行為了?！　〗逃變簩W會用積極的態(tài)度去面對生活，培養(yǎng)活潑開朗的性格。小象走過來，踩上西瓜皮，”咕咚”撞到了水庫的大閘門。　　，學著讓自己擁有好心情。悠悠還在生氣，”去去，誰和你玩”，掄起書包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的”嗷嗷”大叫，其它小狗嚇著了，到處亂跑，生怕悠悠也對它們發(fā)脾氣。因此，我設計了”我高興，我快樂”這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。那么我們一起和小木偶唱支歌，跳個舞，　　分享快樂，小朋友說好嗎？　　教師、小朋友共舞，結束?！　煟航裉?，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？　　幼兒看多媒體，看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。　　我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。