四年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)范文(留存版)
【正文】 。 師：根據(jù)數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？教師從學(xué)生提出的問(wèn)題中選擇求平均數(shù)的問(wèn)題?！ 、侔?2個(gè)礦泉水瓶平均分給4個(gè)人，每人分得幾個(gè)？ ?、诿咳朔值?3個(gè)和平均每人收集13個(gè)，這兩個(gè)“13”？ 師生交流后小結(jié)：平均分是實(shí)實(shí)在在的量，平均數(shù)是虛擬的量。男生隊(duì)平均每人踢17個(gè)，女生隊(duì)平均每人踢19個(gè)，女生隊(duì)的`成績(jī)好一些。5 =17 女生隊(duì)： (18+20+19+19)247。數(shù)據(jù)較少時(shí)，我們可以用移多補(bǔ)少的方法。 板書(shū)課題：平均數(shù)?！ ≌J(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問(wèn)題并解答，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析?！ √岢鰡?wèn)題：同學(xué)們能幫忙重新整理一下，使每層書(shū)架上的書(shū)一樣多嗎？ 學(xué)生思考，交流討論。4=52247。在嘗試中體會(huì)到用平均數(shù)能較好地說(shuō)明問(wèn)題。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己是如何求出平均數(shù)的?！ ∷?1)班第4小組男生隊(duì)和女生隊(duì)進(jìn)行踢毽比賽，我們來(lái)看看他們的比賽情況。 (3)匯報(bào)展示?！ ∷摹卧虒W(xué)安排 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖 3課時(shí) 第1課時(shí) 平均數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容： 平均數(shù)P90——P92 二、教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷探索平
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1